下学期的英语学科工作总结 这学期，我继续担任小学三年级英语教学工作
从各个方面培育孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力
在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一年来的教学总结
一、把握教材，掌握重点，突破难点
《PEP》教材小学三年级英语共有七个模块，主要内容是:文具类，家庭成员类，数字 11 到 20，水果类，玩具类形容词类
这些内容都对孩子们来说是零散
在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，锻炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的游戏，把归类单词根据学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点
把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生
引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好学生
二、了解学生，讲求方法，丰富课堂
在教学过程中老师是教学的领导者和参加者
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层
不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜爱通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习
因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式
目的是照顾更多的学生
英语作为一门外语言，需要多应运
为此，早读时，我早早到教室布置读的内容，仔细辅导
通过让好学生领读，其他学生用仔细的态度去读，去认，去记的方法
通过加分，公开表扬等，不放松属于自己英语课堂的每一分钟
三、多种评价，激趣乐学，自主学习
运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价;评价多种技能，听，说，读，写
给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会
四、大英语观，终身学习，天
