九年级历史老师个人工作计划 九年级历史老师个人工作计划 1 根据学校安排，本学期我担任九年级历史四个班教学工作。 九年级历史是整个初中历史教学的重中之重.我今年的目标只有一个，那就是中考时取得一个理想的成绩.千里之行，始于足下，我从现在开始就要积极备战历史中考.为了能圆满完成学校交给的任务，特制订本学期的工作计划，具体内容如下： 一、指导思想 历史课的教学着眼于培育学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，所以要根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情才能达到事半功倍的效果。 二、历次考试成绩努力不低于兄弟学校 三、教材分析 每册教材共分八个单元，上册 23 课，下册 19 课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，老师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。 四、具体措施 1.深度挖掘教材 要想搞好历史的教学工作，就需要我们仔细学习课程标准，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领悟课本的精髓，以便能更好的适应会考的灵活多变性. 2.仔细，全面备课 备好课是上好课的前提，尤其是九年级的历史.面对初期日益灵活的历史中考，我会充分发挥导学稿在教学中的优势，深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，仔细设计好课堂的没一个环节.备好教材的同时，还一定要备好学生.学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理充分调动起他们的积极性. 3.狠抓课堂效率，注重知识的落实 九年级的学生，课业负担很重，课余不可能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌握.我力争：讲课内容少而精，线索简单而清楚，课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识 4.充分利用早晚自习，检查学生的掌握情况 初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒，重复，也就是说我们要加大检查力度，是学生的脑子里始终都装着历史.将各班分小组，选出小组长，有小组长负责提问，老师利用自习时间进行抽查. 九年级的学生由于学习压力较大，情绪比较容易波动.对此，我们应和其他任课老师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不落掉任何一个学生. 五、教学进度 周次计划内容 1 九年级历史上 1—2 课 2 九年级历史上 3—4 课 3 九年级历史上 5—6 课 4 九年级历史上...
