争做四有好老师主题发言稿四篇【篇一】 党的十八大以来，习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代老师素养办好人民满意教育的首要任务，提出了一系列师德建设的标准和要求。 老师是教育之本，师德是老师之本。党的十八大以来，习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代老师素养、办好人民满意教育的首要任务，先后用“大先生”“筑梦人”“系扣人”“引路人”等表现力极强的称谓表达对广阔老师的殷切期望，并提出“三个牢固树立”“四个标准”“四个引路人”“四个相统一”等师德建设标准和要求。 古往今来，“师者，传道授业解惑也”。为人师表，是对老师这一行业的最基本的要求。大学生正值青春年少世界观、人生观、价值观都在形成稳固之中，作为高校老师，我们有责任做好“引路人”这一角色，帮助他们树立良好、正确的三观，帮助他们实现人生理想，青年强，则国强。振兴青年人，也就是振兴中国。我们都说言传身教但实际上身教更重于言传，所以作为一个高校老师，我们更有责任通过自己的实际行动作为年轻人做表率，做楷模修身立德，以德化人，立德树人，潜移默化地在平常之中点滴之中影响青年人朝好的方向进展，帮助他们实现自己的目标理想。帮助他们养成良好的学习习惯，培育他们坚忍不拔的品质。“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善”意思是，大学教人的道理，在于彰显人人本有，自身所具的光明德性（明明德），再推己及人，使人人都能去除污染而自新（亲民，新民也），而且精益求精，做到最完善的地步。这是中华民族的文化的精华所在，同样适用于现在对于老师这一行业的要求。 总之一句话，牢记使命，不忘初心。 【篇二】 “一个缺乏责任的人是不可靠的人”、“一个缺乏责任的组织是注定失败的组织”。这里“责任”二字的含义就是付出，就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任心指的就是“一个人对自己的所作所为负责，对他人、集体承担责任和履行义务的自觉态度。”职业就是工作，作为一名幼教老师，工作意味着责任。因为每一份岗位所规定的任务就是一种责任。“‘责任’从来不会被给予具体的人，但责任却是自由具体岗位或职务上的人来承担的”。一个人的工作做的好坏关键在于有没有责任感，是否仔细履行了自己的责任。责任体现在每一天的工作中。放弃了工作中的责任，就意味着放弃了在工作中更好的生存的机会。不负责任的过程...
