体育教学技能大赛学习心得感想体育教学技能大赛学习心得感想篇 1 20xx 年 9 月 1 日，参加了全区中小学体育老师技能大赛，由于人数众多，竞赛过程给了我很大的触动 。有的老师动作优美，表情丰富，赢得一片喝彩;有的则体态臃肿，动作大打折扣;甚至有老师出现了碰伤和肌肉拉伤的情况。作为一名体育老师，我们感到很惭愧。由于思想上不够重视，长期缺乏锻炼，致使技能荒废，在学生面前不敢做示范，怕失误惹来笑话。 这几年，新课程不太强调运动技能的学习，老师的讲解示范也成了传统教学的标签，什么都是自主，什么都是合作，让学生成为主体，老师成了旁观者。我认为从现实来讲，老师的讲解示范，依旧是课堂教学的一个重要方法优美的示范能给人直观印象，激发学生的学习热情。体育老师不仅要言传，更要身教，比如：分退腾跃上步时低、快，起跳时挥臂，含胸，挺身时臂腿要直，落地时用前脚掌撑地 。必须靠老师完整准确的示范才能使学生有更深刻的认识。 通过这次基本功竞赛，给了体育老师一个很大的启示体育老师必须坚持锻炼，使自己的运动水平保持在一定的高度，才能更好地适应新形式的需要。体育教学技能大赛学习心得感想篇 2 20xx 年 10 月 16 日，我很荣幸参加宁德市第二届中小学体育老师教学技能大赛的评委工作，包括四大方面：教学设计、片段教学、板书书写、PPT 课件的制作。15 日晚上进行专业知识的评委评分标准工作培训，自我感觉对自己专业知识有了新的方向、新的提升。经过 16 日一整天九名老师紧张、激烈的角逐，古田一小的温建雄老师、福鼎实小夏品泉老师荣获小学体育学科老师教学技能大赛第一名、第二名的好成绩。接下来我对这次小学体育老师教学技能大赛的感想和大家分享一下。 一、 基本情况分析 本次大赛选到的教材是《人民教育出版社》出版的义务教育课程标准实验老师用书《体育》水平三的教材《耐久跑》的第一课时，教材枯草无味，但是我们的老师都能够进行科学的教学设计和生动的片段教学，根据本课制定的教学目标，突出教学的重点：正确耐久跑的合理节奏;解决教学的难点：耐久跑的呼吸方法。在教学过程中都非常注重学生运动技能的学练与掌握，这也体现了近几年新课程背景下的我们宁德市小学体育教学非常重视体育知识与技能的教学。 二、我对片段教学与教学设计的建议 本次片段教学中，让我记得特清楚的有三节课： |1、1 号选手的设置的情景教学，小交警分别到城南、城北、城东、城西的巡逻很精彩值...
