第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制非常教师读后感暑期读了《特别老师》这本书后，受益匪浅：爱是联系人与人之间的一条重要纽带。在师生之间有了爱才能相互理解、相互信任，拉近师生之间的彼此距离，最终达到有效教学目的。作为一名老师，不能只当教书匠，更该做同学的知心伴侣。在课堂上要想与同学建立友好关系，用目光与同学沟通是最有效的方法。关爱同学，应建立在公平对话的基础上。人格公平、富于爱心的沟通对话是训练的基础，是对生命价值的敬重。老师只有把同学作为详细的人来对待，充分敬重同学的人格和感情，关怀同学的进步，满腔热忱地培植他们的爱好爱好和专长，并甘当他们“登高望远”的阶梯，才能真正和同学打成一片，使课堂得到感情的滋润。老师的一个眼神，一个手势就是一条信息，一个微笑，一个首肯就是一种信任，一股暖流。关爱生命，还必需承认生命的差异，让生命自由地成长。老师的责任就在于挖掘每个孩子的可爱之处，进而观赏他们、培育他们，从关爱生命的高度去理解训练、敬重差异。现在我们都在提倡素养训练，而素养训练第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的内涵不仅仅是完成学业，更重要的是让孩子们拥有一颗和善的心，拥有对生命的喜爱和敬重。作为老师，精通一门学科是教学的根本。联系我们的实际，若要上一节课，课前就充分做好预备，预备的前提是精通本节课的内容，如想上好还要精通本学科的业务学问，我深深意识到自己拥有的学问不过是沧海一粟，作为老师要急躁倾听同学的回答，以及同学提出的问题，给同学以自主学习的空间，不要独占课堂，优秀老师对教学质量的追求是永无止境的。胜利的教学是一个不断试验的过程，是终生学习的过程。本着对同学负责，对自己负责的心态，尽心尽职地教书育人。有了一颗责任心才能不断地鞭策自己。因此要不断地学习、讨论、参与研讨会，与同行沟通，阅读学术专刊，提高自己的教学水平。
