吉林省东北师范大学附属中学 2014-2015 学年高中数学 1-1.1.4.1全称量词存在量词学案 新人教 A 版选修 1-1【学习目标】1．掌握全称量词与存在量词的的意义；2．掌握含有量词的命题：全称命题和特称命题真假的判断．一、课前预习案：（一）复习1：写出下列命题的否定,并判断他们的真假：（1）是有理数；（2）5 不是 15 的约数（3） （4）空集是任何集合的真子集2：判断下列命题的真假，并说明理由：（1），这里：是无理数，：是实数；（2），这里：是无理数，：是实数；(3) ，这里：，：；(4) ，这里：，：．（二）探究：全称量词与存在量词的意义、全程命题与特称命题的判断1．下列语句是命题吗？（1）与（3），（2）与（4）之间有什么关系？（1）； （2）是整数；（3）对所有的； （4）对任意一个，是整数． 2． 下列语句是命题吗？（1）与（3），（2）与（4）之间有什么关系？(1)； (2)能被 2 和 3 整除；（3）存在一个，使； （4）至少有一个，能被 2 和 3 整除．3．短语“ ”“ ”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“ ”表示，含有 的命题，叫做全称命题．其基本形式为：，读作： 4． 短语“ ”“ ”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“ ”表示，含有 的命题，叫做特称命题．其基本形式，读作： （三）试试：判断下列命题是不是全称命题或者特称命题,(1)中国所有的江河都流入大海； （2）存在一个实数不能作为除数；（3）任何一个实数除以 1，仍等于这个实数； （4）每一个非零向量都有方向．拓展：注意哪些词是量词是解决本题的关键,还应注意全称命题和存在命题的结构形式．二、课堂探究案：例 1 判断下列全称命题的真假：（1）所有的素数都是奇数； （2）； （3）对每一个无理数，也是无理数．变式：判断下列命题的真假：1（1）（2）拓展：要判定一个全称命题是真命题，必须对限定集合中每一个元素验证成立；但要判定全称命题是假命题，却只要能举出集合中的一个，使得不成立即可．例 2 判断下列特称命题的真假：（1）有一个实数，使；（2）存在两个相交平面垂直于同一条直线；（3）有些整数只有两个正因数．变式：判断下列命题的真假：(1) (2)拓展：要判定特称命题“” 是真命题只要在集合中找一个元素，使成立即可；如果集合中，使成立的元素不存在，那么这个特称命题是假命题．三、课后练习案：必做题：1． 下列命题为特称命题的是（ ）．A．偶函数的图像关于轴对称 B．正四棱柱...
