山东省郯城三中 2012 高一英语教案：Unit1 Friendship 一（新人教版必修 1）单元整体设计思路：第一课时 听说课 Warming up (p. 1); Listening (p. 41) and speaking第二课时 阅读课 Pre-reading (p. 2); Reading (p. 2); Comprehending (p. 3)第三课时 语法课 Discovering useful structures (p. 5); Using structures (p. 42-43)第四课时 语言学习课 Discovering useful words and expressions (p. 4); Using words and expressions (p. 41-42)第五课时 综合语言练习课 Reading and listening (p. 6); Speaking (p.6); Listening task (p. 43)第六课时 写作课 Reading and writing (p. 7); *Writing Task (p. 46, 选做)第七课时 综合评价练习课 Reading task (p. 44); Self-evaluation, Summing up and self-test/exercises第一课时 听说课一、教学内容：Warming Up (p. 1); Listening (p. 41) and speaking二、教学目标：1．能力目标在本节课结束时，学生能够就“朋友应具备什么品质”这一话题表达自己的看法，使用适当的形容词并通过简单举例来描述人的品质。在与其他人交流观点时使用同意或不同意的交际用语。理解听力材料中主人公对交友问题的看法，在教师的提示和帮助下简明扼要地归纳中心内容。在提供的语境中猜测新词汇的含义，并根据朋友应具有的品质这一话题，通过联想记忆扩展词汇量。2．目标语言重点词汇和短语upset, loose, ignore, add up, walk the dog,重点句型结构calm … down, have got to, be concerned about, cheat in the exam3．文化目标领会友谊和朋友的真正内涵，懂得正确处理与朋友之间的问题。三、教学步骤：步骤一 导入 Lead in1． 头脑风暴。教师提出问题：What qualities should a good friend have? 让全班学生在纸上列出朋友应该具有的品质，可用形容词也可用短语进行表达，然后从中选出最重要的三种品质。2． 教师帮助学生们整理并归纳他们所描述的品质形容词，其中可能有部分形容词未学，教师可适当解释每种品质的含义。学生在初中阶段已学的品质形容词包括： active, brave, careful, clever, honest, helpful, humorous, kind, smart, wise, hard-working；学生提到的形容词可能还包括：generous, selfless, easy-going, reliable, considerate, ...
