充分利用网络资源优势，实现备课的优质高效人类历史上已经经历了两次技术革命，现在正在进行着的是第三次技术革命，三次技术革命都极大地促进了生产力的进展。第三次技术革命是以电脑网络的广泛应用为基础，第三次技术革命在促进生产力进展的同时必定给教育的进展带来巨大的进展潜力。现代信息技术在教育中已越来越显示出极大的优势。运用的面已经越来越广；参加运用的老师越来越多；使用技术越来越成熟。传统的备课方式已经很不适应当前教育改革的形势。传统备课中老师受到很大的限制：备课流于形式，只是为了应付学校检查；由于各种原因，老师资料不全；翻看课程标准、教科书、书写浪费了大量的时间；主要功夫用在了书写上误了作业批改与辅导分析学生；还有发现问题后，只有本校的本科的几个老师往往解决不了，造成老师整体水平较低……总之，关于备课有很多不足之处。如何实现备课的优质高效呢？我们充分利用现在的网络资源优势提高广阔老师的备课实效，达到解放老师、资源共享、高效便捷。在实际中我们是这样做的：（一）收藏中国教育部、中国教育报主页，收藏有关本学科的教学改革动态的有关网页。教学首先要与党的教育方针政策保持高度的一致性，为此我们将中国教育部、中国教育报的主页添加到收藏夹中，每天到这些网站上查阅中国的教育新闻、教育形势、国家的教育方针、教育法律法规，学习一些好的典型作为一名合格老师，必须走在教改的前沿，关注教改信息。到有关网站上了解整个教育、本学科的最新教育教学改革动态、课程的形式、教学模式、教育教学改革的理论依据以及教学改革的效果等，使自己永远坚持教育的正确方向保持教育的先进性。（二）备课中课程标准等资料缺乏问题的解决。一般来说，几个老师合用一套资料，特别是具有教学指导性的课程标准，由于各种原因，不能达到每位老师人手一本，由很多老师教没好好看过课程标准。以我们物理学科为例，全校的物理老师有 8 人，物理课程标准只有 3 本。有了网络，我们在网络上一搜，即可找到，并立即下载下来，放在一个固定的文件夹中，这个文件夹就叫“物理科课程标准”，以教研组为单位集体学习，需要时可以随时打开，也可以打印出来查阅更方便。并且还有课程标准的学习说明，让每一位老师有条件明确本学科的教学方向。备课必须以《课程标准》为准绳，合理的编辑、组织、选择教材中有价值的内容，灵活地选择教学素材与学生共同探究。下载多种版本的教材准备使用，这些教材各有特色，我...
