全市教育工作会议沟通材料 我县是国家级贫困县，是全省第一农业大县，总人口 XXX.X万人，国土面积 XXXX 平方公里，辖 XX 个乡（镇），XXX 个村（居）委会。全县有各级各类学校 XXX 所，其中幼儿园 X 所，小学 XXX 所，初级中学 XX 所，完全中学 X 所，老师进修学校、职业高级中学各 X 所；有公办教职工 XXXX 人，代课老师 XXXX人；在校学生 XXXXXX 人，其中幼儿园 XXXXX 人，小学 XXXXXX人，初中 XXXXX 人，高中 XXXX 人。 近年来，在市教育局、县委县政府的关怀和领导下，我们精心组织，严格管理，万余名教育工作者同心协力，辛勤工作，努力克服穷县办大教育的重重困难，教育教学质量明显提高XXXX 学年是我县教育进展史上高中教育进展最快、效益最好、质量最高的一年，无论是在校学生数还是升学人数都创历史新高。参加高考 XXXX 人，上专科以上最低控制线 XXXX 人，上线率 XX.X%，上线人数比去年纯增 XXX 人。本学期在市教育局、县委县政府的的指导下，我县高中教育改革与进展加快进程，将县一中创办为窗口学校，把县二中和师范学校合并创办为示范学校。我县高中教育体制创新、机制激活走出了一条新路，为高中教育进展注入了新的活力，提高了人民群众对教育的满意程度。 一年多来，在加强学校管理、提高教育教学质量方面，我 们主要做了以下工作。 一、强化质量意识。提高教育教学质量是全面实施素养教育的重要内容，也是新的历史时期人民对教育寄予的厚望。我们带领教职工强化质量意识，把教育教学质量的提高作为评价学校工作、定性校长工作优劣的重要依据，提出“不重视教学质量的校长不是称职的校长”、“不重视教学质量的老师不是称职的老师”，明确规定检查学校工作时，首先检查教育教学工作，学校领导汇报工作时首先汇报教育教学工作。通过一年多来的努力，质量意识在全县教育系统深化人心，质量兴校、质量强校成为了教职工的共识。 二、强化管理。提高质量是我们的工作目标。为实现这一目标，工作中我们狠下功夫，力求做到目标管理与过程管理并举，制度管理与人本管理并重。 ──实行线条板块管理模式。线条管理是：局领导──片区──学校，局党组──股（室）──学校；板块管理是：局党组纵览全局，成立明察暗访督查组，深化学校调查了解工作、生活情况，严肃查处对工作不负责任、得过且过的教职工。 ──签定目标责任状，加大奖惩力度。新学年开始，我们根据老师学生实际和上年度工作状...
