第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学教师课堂改进小结学校老师课堂改进小结改进目标和措施概述:1.在课堂上要引导同学处于乐观主动的思维状态，充分让其独立思索。不一味灌输学问，要使同学在把握方法的状况下，充分挖掘同学的潜能，点燃其创新思维的火花。转变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培育同学敢于质疑，勇于争论，关于思索的创新力量。2.思索和讨论“在何种情形同学学得最好”，从而在课堂中落实自主学习、合作学习与探究学习。课堂改进收获概述:XX学年度第一学期课堂改进小结上南二村学校朱海晨依据原本制定的课堂改进方案，针对一学期的教学，以及本班同学的学习状况，小结如下：一、留更多的空间给同学在以往的教学中，老师占据了太多的时间，第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制属于同学自己的时间往往少得可怜。现在我们提倡给同学更多自由发挥的空间，留给他们更多属于自己的时间。对此，我们可以做些什么呢？这就要求我们提高课堂教学效率，在课堂上力求做到多、快、好、省。多是指导指细心设计内容，奇妙支配教学内容，加大课堂容量，缩短自己“讲”的时间，给同学多讲多说的机会。比如同学间的争论、同学的合作读、演以及进行适当的说话训练等等。快是指老师自己语言要精炼，加快教学速度。不要用一个接一个的细小而烦琐的问题来提问同学，不要总是很不放心地重复自己的提问，很啰嗦地重复同学的回答。我们要做的是细心预备几个有意义的关键问题，通过这几个关键问题达到让同学理解课文内容，拓展思路的功效。好是指运用好的教学方法和策略，提高课堂效果，让同学在整个教学过程中保持乐观性，主动参加教学的全过程，如在生字教学中，让他们自主识字，在阅读时分角色表演，在复习巩固时多采纳嬉戏的形式等#from本文来自九象.9xwang.com，全国最大的免费end#等。省是指老师节约讲课时间，不求面面俱到，只求重点突出、详略得当。老师只作第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制精讲，下课多练，这样同学学得轻松，记得也牢。二、识字、写字要扎实我们应当从小培育同学独立识字的力量，但不等于放手。培育需要过程，同学的主体学习离不开老师的指导。需要强调的一点是，指导书写时，要培育同学整体观看字形的力量，不行将汉字机械地分解为笔画，老师写一笔同学写一笔，只追求笔画的端正而不顾结构的整体效果。对于写字，我们更多的强调是给同学时间，让他们感受汉字的间架结构，然后再转化为踏踏实实的练习上。字的好与差，是练出来的，所以，我们提倡要让同学在老师的关注和关心下，认仔细真地写字。或许同学写得不好，那么我们可以引导同学在比较中提高写字力量，为高班级立刻要用钢笔打下扎实基础，同时也培育同学细心观看的习惯。三、在教学中，注意听的习惯的培育“听”是一个重要的语文学习习惯，是取得外界信息的关键，是学习的基础。没有良好的听的习惯，极有可能对孩子的学习造成障碍。给同学一个详细的、可操作性的、细化了的要求。如：听的时候眼睛凝视着老师或发言的人；要听清老师或发言的人第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的说的每一句话，脑子里不想其他事；听完别人的话，才发表自己的意见，不插嘴。在对孩子听的习惯的培育中，少不了孩子最能够接受的方式：表扬鼓舞。哪些孩子做得特殊好的，准时鼓舞。从听入手，这对同学的听力、记忆力和留意力都是很好的训练，不仅有利于同学语言的进展，对入学儿童早期思维的开发也有乐观的意义。同学之间是有差异的，班中同学好的很好，差的很差，如何缩短他们的差距是我始终努力的方向。盼望在下学期让这些后进生尽快跟上班级的步伐！
