公开课听课心得体会精选 5 篇公开课听课心得体会 112 月 16 日，一个好日子
我们花厅小学语文课改组一行六人，在杨思锋校长和徐伟前主任的带领下，五点多就起床六点钟出发，七点十分就赶到了上饶县一小
观摩了在一小进行的小语课堂改革研讨会
此次活动的内容有名师课堂教学、校长评课、网络作文教学等
课型有“主题阅读”下的以文带文、展示分享、整体识、读写联动
还有一场别开生面，大气雄伟的“百人诗会”深深吸引了我……每一堂课都具有学习意义，每一个老师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多
下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：第一、吃透教材是最根本的
听完几位老师的汇报课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深化文本
朱丽华校长亲自上阵，在教学《人物描写一组》时，她先以评书的味道朗诵了《红楼梦》中描写王熙凤外貌的语段，生动形象，别有韵味，受到了大家的欣赏，指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础
课中，她抓住经典着作中，形象的人物描写，引导学生对王熙凤的“辣”进行细致的分析
最后，她从不同角度引导学生，以文带文的形式，对人物的拓展品读，即对严监生和胖墩小嘎子的品读，激发了学生的无限乐趣
整节课在朱校长优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷
第二、注重启发式教学，让学生主动学
新课程标准要求让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者
这几位老师都充分的做到了这点
例如汪老师《望天门山》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美
第三、注重引导学生朗读
大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：范老师和王老师的同课异构，老师在上《掌声》这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语
