山东省淄博市淄川般阳中学2014高中生物 第一章 走近细胞 从生物圈到细胞学案 新人教版必修1

山东省淄博市淄川般阳中学 2014 高中生物 第一章 走近细胞 从生物圈到细胞学案 新人教版必修 1 学习目标:举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。举例说明生命系统的结构层次。认同细胞是基本的生命系统。学习重点和难点:学习重点生命活动建立在细胞的基础之上。生命系统的结构层次。学习难点生命系统的结构层次。一、学情调查，情景导入从问题探讨导入二、问题展示、合作探究1.生物包括有细胞结构的生物和没有细胞结构的生物。没有细胞结构的生物如 。 2. 是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的结构包括 、 、 和 。3.动物细胞的结构包括 、 和 。4.生物圈中存在着众多的单细胞生物，如 、 、 等。植物和动物是 。5 种群的定义是指. 。群落是指 。6.生命系统的结构层次从小到大的范围依次是 、 、 、 、 、 、 、 。讨论：学生讨论课本第 4 页和第 6 页的“讨论” 三、达标训练、巩固提升1、关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ）A、草履虫的生命活动离不开细胞B、病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C、细胞是生物体结构和功能基本单位D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2．下列哪种生物不是由细胞构成的（ ）A、变形虫B、酵母菌C、衣藻 D、烟草花叶病毒3．一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成（ ）A、一个群落B、一个种群 C、三个种群 D、一个生态系统4．下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（ ）A、池塘里的一只青蛙B、青蛙的表皮细胞C、表皮细胞中的水和蛋白质D、一个池塘5．生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的（ ）A、个体水平B、种群水平C、群落水平D、生态水平6．下列实例中，属于生物群落的是（ ）A、海洋中的全部鱼1B、一片草地里的跳蝻和蝗虫C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物7． 下列对生命系统结构层次的研究，正确的顺序是 （ ）A、 细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生态系统、生物圈B、 细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生物圈、生态系统C、 细胞、组织、器官、系统、种群、生物体、群落、生态系统、生物圈D、细胞、组织、器官、生物体、系统、种群、群落、生态系统、生物圈8．绿色开花植物体的结构层次是（ ）A、细胞—组织—器官—植物 B、细胞—组织—系统—植...