山东省淄博市淄川般阳中学 2014 年高中生物 1
2 内环境稳态的重要性学案 2 新人教版必修 3【学习目标】1、说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制
2、关注内环境稳态与健康的关系
3、尝试解释生物体维持 pH 稳定的机制
【学习过程】情境导学:请同学汇报体温调查的结果，并根据调查结果回答下面的问题：1．同一个人在一日内的体温变化有何特点
2．不同的人（年龄、性别不同）体温变化有何异同
3．人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异
学生汇报调查结果，回答问题
总结：健康人的体温始终接近 37 ℃，处于动态平衡中
讲述：像体温的变化情况一样，健康人内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡之中，这种动态平衡称之为稳态，内环境的稳定是机体进行正常生命活动的必要条件
这节课我们一起来学习“第 2 节 内环境稳态的重要性”
自主、合作、探究：一、内环境的动态变化 [自主学习] 阅读教材 P7，并思考以下问题： 1、什么是内环境稳态
正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态
2、稳态就是稳定不变的状态吗
内环境中各种化学 成分的含量不是恒定不变的，而是 在一定范围内波动，内环境的稳定是一种动态的相对稳定
[合作探究]分组合作，同学们对上面的问题进行讨论、辨析和探究
例 1、从事养殖业的人员都知道这样一个常识：大多数海产鱼类不能在淡水中生存，因为在淡水中（ ）A．氧浓度较低 B．不能维持体内水分平衡C．缺少食用的动、植物 D．二氧化碳浓度较高答案：B例 2
人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，其中原因是A
维持内环境渗透压的稳定B
使体内增加水分C
使体内增加无机盐 D
使体内营养物质保持稳定答案：A总结：稳态：正常机体通过调节作用，使各个_______、______协调活动，共同维持内环境的相对稳
