山东省淄博市淄川般阳中学 2014 年高中生物 1.2 内环境稳态的重要性学案 3 新人教版必修 3【学习目标】1．说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。2．关注内环境稳态与健康的关系。3．尝试解释生物体维持 pH 稳定的机制。【学习过程】情境导学:以“问题探讨”引入，学生思考讨论后回答，老师提示。1.提示：血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量，其中包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理功能出现障碍时，势必影响其代谢产物的含量，因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据。 例如，正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织的细胞内，以心脏和肝脏的活性最高，在血浆中的活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高时，或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆，引起血浆中转氨酶活性升高。2.提示：这说明（1）内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，内环境的稳定是一种动态的相对稳定； （2）不同个体存在一定差异。3.提示：（1）肌酐含量超标，肌酐是有毒的代谢废物，积累过多会影响健康。这表明肾脏的排泄功能有障碍。 （2）葡萄糖含量超标，血糖含量过高可并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管合并症等。 （3）甘油三脂超标，可引起高脂血症，易并发冠心病、动脉粥样硬化等。自主、合作、探究：一、内环境的动态变化[课前准备] 上次课结束前布置作业：按照课本上的要求完成“体温日的变化规律”的调查。[自主学习]请同学汇报体温调查的结果，并根据调查结果和课本 7-8 页内容回答下面的问题：1． 同一个人在一日内的体温变化有何特点？答案：正常人的体温并不是一个固定值，而是有一个范围，一般不超过 1℃，而且同一个人的体温随昼夜变化也不同。2． 不同的人（年龄、性别不同）体温变化有何异同？答案：体温随年龄有差异，一般年轻者较高，体温随性别有差异，一般女性较高。3． 人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异？答案：健康人体温始终接近 37℃，处于动态平衡中 [合作探究]分组合作，同学们对上面的问题进行讨论、辨析和探究。总结：内环境稳态1．正常机体通过_________作用，使各个器官、系统_____________，共同维持内环境的__________状态叫做稳态。答案：调节 协调活动 相对稳定2．稳态是在一定范围内的相对恒定的________变化，不同个体间有_________。答案：动态 差异二...
