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山东省淄博市淄川般阳中学2014年高中政治 3.5.1 文化创新的源泉和作用教案 新人教版必修3

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3.5 .1 第一框 文化创新的源泉和作用学 习 目 标文 化 发 展 的 实 质 、 文 化 创 新 的 源 泉 与 作 用学 习 重 、 难 点 : 文 化 创 新 的 源 泉 、 动 力 及 文 化 创 新 的 作 用 。Ⅰ 、 课 前( 一 ) 不 尽 的 源 泉 , 不 竭 的 动 力1 、 文 化 创 新 的 必 要 性文 化 发 展 的 实 质 , 就 在 于 。 文 化 创 新 , 是 的 必 然 要 求 。2 、 社 会 实 践 是 文 化 创 新 的 源 泉 和 动 力( 1 ) 社 会 实 践 是 文 化 创 新 的 。 离 开 了社 会 实 践 , 文 化 就 会 成 为 无 源 之 水 、 无 本 之 木 。( 2 ) 社 会 实 践 是 文 化 创 新 的 。( 二 ) 巨 大 的 作 用 , 深 刻 的 意 义1、 文 化 创 新 可 以 推 动 的 发 展 。 推 动 的 发 展 , 是 文 化 创 新 的 , 也 是 检 验 文 化 创 新 的 。2 、 文 化 创 新 能 够 促 进 的 繁 荣 。 文 化 创 新 是一 个 民 族 永 葆 和 富 有 的重 要 保 证 。(三 ) 呼 唤 文 化 创 新 的 时 代1、 人 民 群 众 从 来 就 是 的 主 体 , 也 是 的 主 体2 、 具 体 要 求 要 充 分 认 识 到 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 的 时 代 意 义 , 关 注 最 广 大 人 民 群 众 的 , 理 解 人 民 群 众 对 的 基 本需 求 , 虚 心 向 人 民群 众 学 习 , 从 人 民 群 众 的 和 丰 富 多 彩 的 生 活中 汲 取 营 养 , 刻 苦 钻 研 , 锐 意 创 新 。Ⅱ 、 课 中【 学 情 调 查 情 境 导 入 】探 究 活 动 一 : ( 判 断 正 误 )1 . 文 化 创 新 在 一 定 条 件 下 可 以 离 开 社 会 实 践 。2 . 文 化 创 新 的 渊 源 是 社 会 主 义 现 代 化 建 设 。3 . 文 化 创 新 的 积 极 作 用 就 是 不 断 推 动 社 会 实 践 的 发 展 。14 . 发 展 先 进 文 化 是 文 化 创 新 的 根 本 目 的 。5 . 文 化 创 新 来 自 作 者 的 灵 感 , 文 化 工 作 者 是 文 ...

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