山东省泰安市肥城市第三中学 2014 年高中物理 8.1《气体的等温变化》复习学案 新人教版选修 3-3学习内容学 习 指 导即时感悟学习目标：1、 记住气体的状态及三个参量。2、 掌握玻意耳定律，并能应用它解决气体的等温变化的问题、解释有关现象。3、 记住气体等温变化的 p—v 图象，即等温线。学习重点： 4、 掌握玻意耳定律，并能应用它解决气体的等温变化的问题、解释有关现象。学习难点： p—v 图象【回顾﹒预习】1、研究气体的性质，用 、 、 三个物理量描述气体的状态。描述气体状态的这三个物理量叫做气体的 。2、在国际单位制中，用热力学温标表示的温度，叫做 温度。用符号 表示，它的单位是 ，简称 ，符号是 。热力学温度与摄氏温度的数量关系是：T= t+ 3、压强： 叫做气体的压强，用 表示。在国际单位制中，压强的的单位是 ，符号 。气体压强常用的单位还有标准大气压（atm）和毫米汞柱（mmHg），1 atm= Pa= mmHg。【自主﹒合作﹒探究】探究一、气体的状态及参量研究气体的性质，用 、 、 三个物理量描述气体的状态。温度是表示物体 的物理量，从分子运动论的观点看，温度标志着物体内部 的剧烈程度。气体状态和状态参量的关系：对于一定质量的气体，如果温度、体积、压强这三个量 ，我们就说气体处于一定的状态中。如果三个参量中有两个参量发生改变，或者三个参量都发生了变化，我们就说气体的状态发生了改变，只有一个参量发生改变而其它参量不变的情况是 发生的。探究二 玻意耳定律1、英国科学家玻意耳和法国科学家马略特各自通过实验发现：一定质量的气体，在温度不变的情况下，压强 p 与体积 v 成 。这个规律叫做玻意耳定律。2、玻意耳定律的表达式：pv=C（常量）或者 。其中 p1 、v1和 p2、v2分别表示气体在 1、2 两个不同状态下的压强和体积。探究三 气体等温变化的 p—v 图象一定质量的气体发生等温变化时的 p—v 图象如图所示。图线的形状为 。由于它描述的是温度不变时的 p—v 关系，因此称它为 线。一定质量的气体，不同温度下的等温线是不同的。自我完成，回顾知识。了解新知引入新知，探索新知1、 在图中，一定质量的气体，不同温度下的两条等温线，判断 t1、t2的高低。2、 画出 p—图象，说明图线的形状，图线的斜率与温度的关系。三、例题讲解例 1、如图所示，粗细均匀的 U 形管的 A 端是封闭的，B 端开口向上。两管中水银面的高度差 h=20cm。...
