山东省泰安市肥城市第三中学 2014 年高中物理《电感和电容》复习学案 新人教版选修 3-1学习内容学习目标：1．理解为什么电感对交变电流有阻碍作用。2．知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关。3．知道交变电流能通过电容器.知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用。4．知道用容抗来表示电容对交变电流的阻碍作用的大小.知道容抗与哪些因素有关。学习重点： 1．电感、电容对交变电流的阻碍作用。2．感抗、容抗的物理意义。学习难点; 1．感抗的概念及影响感抗大小的因素。2．容抗概念及影响容抗大小的因素。【回顾预习】阅读教材1．观察教师演示实验，观察两种情况下小灯泡的亮度。观察结果是： 。思考：出现上述结果的说明了： 。2．电感对交变电流阻碍作用的大小，用__________来表示 ，实验和理论都表明：线圈的自感系数越大，自感作用就越大 ，感抗就______；交变电流的频率越高，电流变化越快，自感作 用越大，感抗______，电感有_________________的作用． 3．阅读课本 P37，电感对交变电流的阻碍作用可概括为： 。4．观察教师演示实验，观察两种情况下小灯泡的发光情况。观察结果是： 。思考：出现上述结果的说明了： 。在交流电路中把电容器拆掉，重新接好电路再次观察 小 灯 泡 的发光情况。观察结果是： 。思考：跟原来含电容的交流电路来比较，说明了： 。阅读课本，解释为什么交流电能“通过”电容器？ 。5．电容对交变电流的阻碍作用的大小用______来表示，电容越大，容抗就_____ _；交变电流的频率越高，容抗_ __ ，电容器有“__________ ”的作用． 阅读课本 P38，电容对交变电流的阻碍作用可概括为： 。【自主 合作 探究】例 1．如图甲、乙两图是电子技术中的常用电路，a、b 是各部分电路的输入端，其中输入的交流高频成分用“”表示，交流低频成分用“～”表示，直流成分用“－”表示．关于两图中负载电阻 R 上得到的电流特征是( )A．图甲中 R 得到的是交流成分 B．图甲中 R 得到的是直流成分C．图乙中 R 得到的是低频成分 D．图乙中 R 得到的是高频成分例 2．如图所示电路中，L 为电感线圈，R 为灯泡，电流表内阻为零。电压表内阻无限大，交流电源的电压 u=220sin100πt V。若保持电压的有效值不变，只将电源频率改为25Hz，下列说法中正确的是 （ ）A．电流表示数增大 B．电压表示数减小C．灯泡变暗D．灯泡变亮[当堂达标]1．一个灯泡通过...
