山东省泰安市肥城市第三中学 2014 年高中物理《电感和电容》复习学案 新人教版选修 3-1学习内容学习目标：1．理解为什么电感对交变电流有阻碍作用
2．知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关
3．知道交变电流能通过电容器
知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用
4．知道用容抗来表示电容对交变电流的阻碍作用的大小
知道容抗与哪些因素有关
学习重点： 1．电感、电容对交变电流的阻碍作用
2．感抗、容抗的物理意义
学习难点; 1．感抗的概念及影响感抗大小的因素
2．容抗概念及影响容抗大小的因素
【回顾预习】阅读教材1．观察教师演示实验，观察两种情况下小灯泡的亮度
观察结果是：
思考：出现上述结果的说明了：
2．电感对交变电流阻碍作用的大小，用__________来表示 ，实验和理论都表明：线圈的自感系数越大，自感作用就越大 ，感抗就______；交变电流的频率越高，电流变化越快，自感作 用越大，感抗______，电感有_________________的作用． 3．阅读课本 P37，电感对交变电流的阻碍作用可概括为：
4．观察教师演示实验，观察两种情况下小灯泡的发光情况
观察结果是：
思考：出现上述结果的说明了：
在交流电路中把电容器拆掉，重新接好电路再次观察 小 灯 泡 的发光情况
观察结果是：
思考：跟原来含电容的交流电路来比较，说明了：
阅读课本，解释为什么交流电能“通过”电容器
5．电容对交变电流的阻碍作用的大小用______来表示，电容越大，容抗就_____ _；交变电流的频率越高，容抗_ __ ，电容器有“__________ ”的作用． 阅读课本 P38，电容对交变电流的阻碍作用可概括为：
【自主 合作 探究】例 1．如图甲、乙两图是电子技术中的常用电路，a、b 是各部分电路的输入端，其中输入的交流高频成分用“”表示
