山东省泰安市肥城市第三中学 2013-2014 学年高一数学 3.1.1 随机事件的概率复习学案 1学习内容学习指导即时感悟【学习目标】 1．了解随机事件发生的不确定性和概率的稳定性．2．正确理解概率的含义，理解频率与概率的区别与联系．3．会初步列举出重复试验的结果．【学习重点】：理解频率和概率的含义.【学习难点】: 频率与概率的区别与联系．【回顾·预习】1. 阅读教材 108 页内容 , 回答问题 必然事件： ；例如：导体通电时发热；抛一块石头下落等等.<2>不可能事件： ；例如：在常温下，焊锡融化；没有水，种子能发芽等等.<3>确定事件： <4>随机事件： ；抛掷一枚硬币，正面朝上；射击中靶等等.<5> 通称为事件，一般用大写字母A,B,C…表示.2 、阅读教材 110—113 页内容，回答问题（频数、频率、概率） <1>什么是事件 A 的频数与频率？<2>什么是事件 A 的概率？<3>频率与概率的区别与联系是什么？<4>必然事件的概率是多少？不可能事件的概率是多少？3、将一枚硬币向上抛掷 10 次，其中正面向上恰有 5 次是（ ）A．必然事件 B．随机事件 C．不可能事件 D．无法确定4、下列说法正确的是（ ）A．任一事件的概率总在（0.1）内 B．不可能事件的概率不一定为 0C．必然事件的概率一定为 1 D．以上均不对【自主·合作·探究】阅读教材 109—110 页内容，回答问题（随机试验） 对于随机事件，知道它发生的可能性大小是非常重要的，要了解随机事件发生的可能性大小，最直接的方法就是实验.一个实验如果满足下列条件：<1>实验可以在相同的条件下重复进行；<2>实验的所有结果是明确可知的，但不止一个；<3>每次实验总是出现这些结果中的一个，但在一次实验之前却不能确定这次实验会出现哪一个结果.像这样的实验称为随机试验.请你把教材上的抛掷硬币的实验做一遍，回答思考问题<1>第一步结束之后，与其他同学的实验结果相比，你的结论和他们一致吗？为什么会出现这样的情况？<2>第二步结束之后，与其他小组实验结果相比，结果一样吗？为什么？<3>实验结束以后，如果同学们再重复一次上面的实验，全班的汇总结果还会和这次的汇总一致吗？如果不一致，你能说出原因吗？例 1．判断下列事件哪些是必然事件，哪些是不肯能事件，哪些是 随机事件？（1 ）掷一枚骰子两次，所得点数之和大于 12. （2）如果，那么； （3）掷一枚硬币，出现正面向上；（4）从分别标有号数 1，2，3，4，5 的 5 张标签中任取一张，得到...
