山东省泰安市肥城市第三中学 2013-2014 学年高一数学 输入、输出、赋值复习学案学习内容学习指导即时感悟【学习目标】1、正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构；会写一些简单的程序；掌握赋值语句中的“=”的作用
2、尝试设计出解决问题的程序，，进一步体会算法的基本思想．3、通过本节内容的学习，使我们认识到计算机与 人们生活密切相关，增强计算机应用意识，提高学生学习新知识的兴趣
【重点、难点】输入语句、输出语句、赋值语句的结构和用法【课型】新授【回顾·预习】1、什么是算法
什么是程序框图
算法通常指可以用 来解决的某一类问题的程序或步骤，这些程序或步骤必须是 和有效的，而且能够在有限步之内完成
程序框图是一中用 、 及文字说明来准确、直观的表示算法的图形
2、算法的基本逻辑结构有哪些
算法的基本结构有三种：顺序结构、条件结构、循环结构，其中循环结构又分为 结构和 结构两种
3、计算机能够"理解"的语言与人的语言有什么区别
计算机不同于人：人有大脑，可以思考问题，而计算机则不能
用自然语言和程序框图描述的算法，计算机无法识别，必须转化为其能理解的语言，即程序语言4、基本的算法语句有哪些
各自对应怎样的算法结构
基本的算法语句有： 语句、 语句、 语句、 语句、 语句；输入语句、输出语句、赋值语句基本上是对应 结构，条件语句对应 结构、循环语句对应 结构
5、阅读教材 21——24，填下表语句一般格式主要功能说明输入语句输出语句赋值语句【预习自测】1
下列程序：INPUT“A=”;A PRINT“A=”;A END 若输入的值为 1，则输出的结果是__________
下列给出的赋值语句中正确的是（ ）A．4 = M B．M =－M C．B=A－3 D．x + y = 0【我的疑问】【自主·合作·探究】问题：输入语句、输出语句、赋值语句与输入框、输出框
