山东省泰安市肥城市第三中学高二地理 世界地理 自然资源全球变暖复习导学案学习目标： 1、明确自然资源的概念，理解区分可再生资源与非可再生资源。2、分析自然资源在形成和分布上的共同特征；分析自然资源的数量和质量特征。3、了解不同时期全球气候的变化，知道气候变化将导致自然环境变化。4、通过分析有关资料，认识百余年来全球气候变暖的主要原因。重点、难点：通过分析有关资料，认识百余年来全球气候变暖的主要原因。学 习 指 导即时感 悟学生用 20分 钟 完 成自主学习 ， 对 于疑 惑 点 用红 颜 色 的笔 勾 画 出来。自主学习：一、认识自然资源：学生看图 4-1-1 的五幅图片中所反映的内容，属于自然资源的有源 。1、自然资源是指人类可以__________从 __________获得，并用于__________和__________的__________和__________。2、自然资源从表现形式上看，主要包括__________、土地资源、__________、__________和气候资源；根据自然资源的性质或生产情况看，可分为__________资源和__________资源。3、自然资源的基本属性包括 和 。4、自然资源的共性特征： 、 、 、 。二．过去的全球变化1.思考全球气候变化可能受哪些因素影响？2.通常将气候变化分为 、 和 （1） “地质时期”的气候变化，表现为 期和 期交替。冰期时，冰川从 向 ，从 向 推进，气候明显变 ；间冰期时冰川 ，气候变 。（2）“人类历史时期”的气候变化表现为 期与 期交替。（3）仪器观测时期的全球气温变化。从 20 世纪初到 20 世纪___ _年代全球气候逐渐_____ _，此后 30 多年全球气候有所变__ __，从 20 世纪___ _年代末开始，全球气温又逐步______，并呈现加速态势。 总体呈 上升趋势。三．气候变暖的原因与未来的变化（1）全球变暖的原因有哪些？四．全球变暖的影响（1）当前和未来的全球变暖，将会对全球地理环境带来哪些影响？（2）为了应对当前全球变暖，你认为采取哪些措施？合作探究下图是"我国与世界能源消费构成示意图",读图完成下列问题。(1)分析我国与世界在能源消费构成上有何不同。(2)简述当前我 国在能源分布和消费方面突出的问题及今后发展能源工业的方向与措施。有关专家通过模拟区域气候情景，对新疆、甘肃和青海等省区气温与降水变化进行了预测。结果显示，未来 10～50 年间，中国西北地区平均气温将升高 2.7 ℃，年均降水量将增加 25%，大部分地区可望逐年湿润起来。结合...
