山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《信陵君》（第一课时）复习学案学习目标：1、了解史记及人物传记的写法2、 学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。3、了解本文中一些词的多义现象。4、理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。学习重点和难点：归纳文中出现的重点词语、语法现象和特殊句式；判断文言特殊语法现象、特殊 句式的方法。回顾·预习1、时代背景简介战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士 ”的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狞不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的 外交关系。 这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。各国贵族都大量收养门客。其中收养门客名声最大的是四君，即魏国的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，赵国的平原君赵胜，楚国的春申君黄歇，他们都收养几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌 ，对外与敌国作政治、军事上的斗手。 2、学生朗读课文，划分文章的层次合作·探究 （一）讲读第一、二部分 积累重要实词、虚词与句式。 1、字词解析 ① 注音释义 士无贤不肖（ ） 侯生摄敝衣冠（ ） 公子往，数请之（ ） ② 通假字 直上载公子上坐（ ） 俾倪（ ） 以至晋鄙军之日北乡自刭（ ） 公子与侯生决（ ） ③ 词性活用 A、名词作动词 仁而下士（ ） B、形容词作动词 不敢以其高贵骄士（ ） 臣修身洁行数十年（ ） 公子从车骑，虚左（ ） C、动词的使动用法 公子从车骑（ ） 故久立公子车骑市中（ ） 学习指导即时感悟明确目标 字 音 词语 意 思 成语不可忽视。熟悉人物言 论 行事，了解几个重点故事，能复述。 1④ 一词多义 故：终不以监门困故而受公子财（ ） 故久立与其客语（ ） 今公子故过之（ ）引：公子引车入市（ ） 公子引侯生坐上坐（ ） 就：乃谢客就车（ ） 赢欲就公子之名（ ） 金就砺则利（ ） 使归就戮于秦（ ） 以：“不敢以其富贵族骄士” “士以此……”“诸侯以公子贤，多客”2、句式解析 A、省略句 欲以观公子 遍赞宾客 ...
