设计课题的确定学习内容学习指导即时感悟【回顾﹒预习】【自主﹒合作﹒探究】情境导入：设计的过程就是寻找解 决某个问题途径的过程。案例：美国福特公司案例。提问：发现的问题是否具有比较高的价值？自主学习：问题的来源案例：郁闷的一天提问：小明遇到了一些什么问题？问题产生的原因是什么？归纳：发现问题→明确问题→进行设计→解决问题扩展：爱因斯坦曾经说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。一位人才学家说过：凡是能为人类做出贡献的人，他们的口袋里装的都是"问题"。他们的口袋永远不会闲着，因为一个问题解决了，新的问题又被装进了口袋。确定一个时间段（一天、一周、一月），回顾一下，自己遇到了一些什么问题？问题产生的原因是什么？有没有解决的办法？合作探究：发现问题的途径与方法：1、观察日常生活养成观察的习惯，形成观察的灵敏性。制定好观察提纲。有计划地实行观察。思考并讨论：在日常生活中你都 发现了什么问题？2、收集和分析信息收集信息的途径：文献法、问 卷法、询问法等。讨论并分析问卷调查如何进行设计？【当堂达标】当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料；人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子；在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤；讨论并分析：上述问题的解决方法案例分析：水杯，水壶。【反思﹒提升】（一）发现问题的重要性（二）发现问题的方法与途径自我完成，回顾知识。了解新知引入新知，探索新知11、观察日常生活 2、收集和分析信息 3、技术研究与技术试验。【作业】若设计新式课桌，请从设计背景、功能、材料选取、成本估算、加工制作等方面，你如何收集和分析有关信息？会发现哪些问题？【拓展﹒延伸】运用所学为自己的作品写一份调查问卷。总结知识分析题目、总结方法2
