1山东省泰安市肥城市第三中学 2013-2014 学年高一语文 赤壁赋（第 1 课时）教学案学习目标： 1、掌握文中相关文言常识
2、正音正字
3、熟读课文
4、品味语言，体会课文景、情、理交融的特点
学习重点：掌握文中相关文言常识
学习安排：二课时 第一课时一、回顾预习： 1、作者介绍苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山（即今四川眉州）人
是著名的文学家，唐宋散文八大家之一
他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣
他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见
是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人
2、文学知识“赋” 以楚辞为源头，至荀况始有定名
它出现于战国后期， 到了汉代才形成确定的体制
《文心雕龙》说：“赋者，铺也；铺采摛（chī）文，体物写志也
”体物写志，指赋的内容；铺采摛文，指赋的形貌
赋在艺术表现上必然注重铺陈形容事物的外象和内理
在语言上使用新奇美丽的辞藻
另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起
借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意
3、给下列字注音1、壬戌（ rénxū） 10、酾酒（ shāi ）2、桂棹（ zhào ） 11、横槊（ shuò）3、余音袅袅（niǎo) 12、渔樵（ qiáo）4、幽壑（ hè ） 13、扁舟（ piān ） 5、嫠妇（ lí） 14、匏樽（ páo） 6、愀然（ qiǎo） 15、蜉蝣（ fúyóu）7、山川相缪（liáo） 16、无尽藏（ zàng）8、舳舻千里（zhúlú） 17、
