山东省泰安市肥城市第三中学 2013-2014 学年高一语文 为了忘却的记念（第 1 课时）教学案学习目标：（1）了解作者写作目的，理解分析文章主旨； （2）推敲文中过渡语句，理清课文整体思路，并能质疑解难； （3）结合中心和语境，理解含义深刻的语句； （4）联系文章的写作背景和目的，把握作者深沉而强烈的情感。 教学重点（1）探讨文章主旨；（2）揣摩重点语句。 教学难点（1）题目含义的理解；（2）结合语境理解重点语句。学习安排：2 课时 [回顾预习]（一）基础知识部分1、给下列加点字注音竦（ ） 裴（ ）孺（ ） 偈（ ） 赎（ ）惴惴（ 〕涅槃（ ）眷眷（ ）挈妇将雏（ ）缁（ ）衣 模（ ）样 模（ ）型2、辨别字形：辑 惴 戳 斐 镣缉 揣 戮 蜚 缭揖 湍 翡 嘹楫 瑞 霏 瞭 3、成语释义郑重其事情随事迁各行其是隐约其辞急于事功延口残喘明珠暗投人心惟危（二）文章梳理1、《为了忘却的记念》纪念的是谁？本篇文章主要写了谁？2、请同学们通过填写下表来归纳的各部分大意第一部分：回忆与（ ）的三次交往。第二部分：写与（ ）的交往及（ ）的为人（兼及 ）。第三部分：写（ ）与（ ）的被捕。第四部分：写柔石等“左联”五位青年作家（ ）的经过，进一步揭露反动派的罪行，表达对革命烈士的（ ）和赞扬。第五部分：抒发了对烈士的（ ）之情，表达了对反动派的必然灭亡、人民革命战争必然胜利的坚定信念。第一部分：回忆与白莽的三次交往。 第二部分：写与柔石的交往及柔石的为人（兼及冯铿）。 第三部分：写白莽与柔石的被捕。 第四部分：写柔石等“左联”五位青年作家被捕遇害的经过，进一步揭露反动派的罪行，表达对革命烈士的深切悼念和赞扬。 第五部分：抒发了对烈士的怀念和尊敬之情，表达了对反动派的必然灭亡、人民革命战争必然胜利的坚定信念。【自主合作合作探究】b、课文题目为《为了忘却的记念》，对于这个语意曲折含义深刻的标题理解不正确的一项是（B ）学习 指导首 先 结 合 课下 注 释 看 课文，将字音和词 义 写 到 原文中。并找到疑问点。然 后 做 回 顾预习，独立完成！自 己 可 以 根据 自 己 的 理解 找 出 相 关知识点，课堂上仔细理解，力争掌握。1A、“忘却”是“摆脱”、“搁置”的同义词，意思把悲痛暂时搁置一边，化悲痛为力量，以更有效的战斗来纪念死者。B、“忘却”指暂时忘掉“两年以来时时袭击我的心”的“悲愤”的情...
