山东省泰安市肥城市第三中学 2013-2014 学年高一语文 烛之武退秦师（第 3 课时）教学案教学目标：1、归纳熟记掌握文言文常见文言知识点
2、培养学生阅读浅易文言文能力
教学重点：文章中出现的文言现象（词类活用、古今异义、通假字、特殊句式）
一、情境导入 检查背诵 二、 自主练习2、 下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）A、以其无礼于晋，且贰于楚也 贰：两个B、晋军函陵 军：驻军C、焉用亡郑以陪邻 陪：增加D、以乱易整，不武 易：替代3、 找出通假字① 无能为也已 ②共其乏困③ 秦伯说，与郑人盟 ④失其所与答案：“已”通“矣”；“共”通“供”；“说”通“悦” ；“知”通“智”，不知4、下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）A、行李之往来，共其乏困 B、若舍郑以为东道主C、以其无礼于晋，且贰于楚也 D、微夫人之力不及此5 下列加点词语没有活用的一项（ ）教学体会首 先 结 合 课下 注 释 看 课文，将字音和词 义 写 到 原文中
并找到疑问点
然 后 做 回 顾预习，独立完成
自 己 可 以 根据 自 己 的 理解 找 出 相 关知识点，课堂上仔细理解，力争掌握
1A、晋军函陵 ，秦军汜南 B、越国以鄙远C、既东封郑 D、郑既知亡矣7 加点词意义和用法与其他各项不同一项是（ ）A、邻之厚，君之薄也 B、行李之往来C、君之所知也 D、微夫人之力不及此阅读下文完成 8—12 题夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣
若亡郑而有益于君，敢以烦执事
越国以鄙远，君知其难也
焉用亡郑以陪邻
邻之厚，君之薄也
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也
夫晋，何厌之有
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之
阙秦以利晋，惟君图之
”秦伯说，与郑人盟
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
8、下列句中
