山东省泰安市肥城市第三中学 2013-2014 学年高一语文《鸿门宴》教学案学习目标：1、识记字音字形2．自主学习、合作探究掌握各类文言现象及一些基本古代文化常识学习重点：掌握各类文言现象学习方法：自主合作探究课时安排：一课时一、回顾·预习（一）指出下列句子中的通假字：（二）指出下列词语的古今异义：1．范增说项王曰（说：古义：劝说，劝告；今义：说话） 2．沛公居山东时(山东：古义：崤山以东；今义：指山东省) 3．亡去不义（去：古义：离开；今义：往，到） 4．沛公默然，曰：“固不如也。”（固：古义：本来；古义：坚固）5．秦时与臣游，项伯杀人，臣活之（游：古义：交往；今义：游往，游览）6．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（寿：古义：敬酒并祝人长寿；今义：祝寿。婚姻：古义：儿女亲家；今义：因结婚而产生的夫妻关系） 7．所以遣将守关者（所以：古义：……的原因；今义：表因果的连词）8．备他盗之出入与非常也（非常：古义：意外的变故；今义：副词，很）9．公敢入乎（敢：古义：能够；今义：有勇气、有胆量做某事）10．旦日不可不蚤来谢项王（谢：古义：谢罪，道歉；今义：感谢）11．将军战河北，臣战河南（河北：古义：黄河以北；今义：指河北省。河南：古义：黄河以南；今义：指河南省） 12．而听细说（细说：古义：小人的谗言；今义：详细说来） 13．再拜献大王足下（再：古义：两次；今义：又一次） 二、自主合作探究 指出下列句中词类活用的字及现象，并解释含义。1．沛公军霸上（军：名词用作动词，驻扎） 2．沛公欲王关中（王：名词用作动词，统治，称王） 3．此其志不在小（小：形容词用作名词，小的方面） 4．素善留侯张良（善：形容词用作动词，与……交好） 5．项伯乃夜驰之公军（夜：名词作状语，连夜） 6．沛公今事有急（急：形容词用作名词，危急之事） 7．亡去不义（义：名词用作动词，合于义） 今人有大功而击之，不义也（义：名词用作动词，合于义） 8．项伯杀人，臣活之（活：动词使动用法，使……活） 9．吾得兄事之（兄：名词作状语，像对待兄长一样） 10．吾入关，秋毫不敢有所近（近：形容词用作动词，接触，沾染）11．籍吏民，封府库（籍：名词用作动词，登记在册） 12．沛公旦日从百余骑来见项王（从：动词使动用法，使……跟从，率领）学习指导即时感悟自 己 动 手 查字典，掌握字音字形。独立思考；积极探讨。113．范曾数目项王（目：名词用作动词，用眼示意） 14．若入...
