初一班主任班级管理事迹材料 初一班主任班级管理事迹材料 【典型推介】 刘泰山老师是一初一位普通的班主任，但他又十分的不普通，他把普通的班主任工作做得很不普通。他是一位班主任的有心人，用心、用智、用爱苦心经营班级，出新意、有妙方。2025 年他接手一个年级垫底班级，他与全体任课老师、全班同学密切合作，共同努力，使这个班由弱变强，成为区先进班集体。 他和同学们一起命取班名，设计班旗、班徽，选定班歌，孩子们的才智得到充分展示，能量得到充分释放，人格得到充分尊重，他们成为班级管理的真正主人。他们有一个漂亮的班名，叫“和谐空间”，这是一个和谐的大家庭：师生和谐、生生和谐、人人和谐。他们的班旗、班徽设计精致、寓意深刻，振奋人心。他们的班歌《我信任》，歌词洗练明快，充满自信；旋律高昂激越，催人奋进。而这一切突出一个主题：励志。树立理想，坚定信心，鼓足士气，放飞梦想！正如班歌所唱“想飞上天，和太阳肩并肩”“我信任希望，我信任伸手就能碰到天”。 （班旗--喻意七（9）班，以“努力和超越”为成长口号 迎着朝阳，在蓝色的天空中自由成长 班徽--喻意以”自尊，自强，团结，拼搏”为训，脚踏实地的走好成长中的每一步） 刘老师根据“构建主义”“最近进展区”的教育心理理论，成功开展“2+1”成长辅导活动，深受学生欢迎，取得了令人欣喜的效果。 “2+1”成长辅导活动简介： 1.目标简述：以培育学生健全人格为最终目标，以提升参加者综合素养，以加深师生和谐、有效沟通为现实目标，以成长辅导活动小组建设和组内互促、组间帮扶为主要活动形式，由一位学科老师主辅导、一位优秀学生为小老师和一位（或多位）被帮扶学生组成的辅导小组（简称“2+1”成长辅导活动小组）构成并以小组为活动单元的成长辅导活动。 2.活动主旨内容：辅导活动涉及到团队协作，学科成绩提升，师生关系，同学关系，心理健康等有关个人成长方面的内容。 3.活动理念：帮助别人欢乐，被人帮助幸福。 理论支撑：“建构主义”和“最近进展区”教育心理理论。 4.活动配套内容：活动专栏定期展出活动中涌现出的典型个人或活动小组。适时展出个性作业专栏。 5.辅导 活 动 回 顾 ： 第 一 阶 段 ： 宣 传 起 步 阶 段 活动方式和活动内容探讨阶段；“1+1”（一位小老师与一位被辅导者组成成长小组）为主体，30 组，面大。活动内容相对单一，老师参加不足。小组辅导方式被学生广泛认可，开始出现大部分的优...
