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初三学生考前心理辅导活动方案

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政治组集体备课资料:龙泉七中初三学生考前心理辅导活动方案开场白:自我介绍、活动目的二、破冰游戏:老鹰抓小鸡: 时间:10 分钟活动过程:学生自由组合,2 人一组(找身边的人),面对面站立。双手交叉在胸前,掌心向外。学生 5 秒钟时间商量各自所扮演的角色。游戏开始,老师讲故事,听到“老鹰”这个词语,扮演老鹰的同学出击拍打对方同学的手掌,扮演小鸡的同学收回手掌,交叉抱在胸前避开被拍击;听到“小鸡”这个词语,扮演小鸡的同学出击拍打对方同学的手掌,扮演老鹰的同学收回手掌,交叉抱在胸前避开被拍击。结束后,学生分享游戏感受。故事内容:在一个阳光明媚的早晨,鸡妈妈带着一群“鸡宝宝”出来找虫子吃,它们来到了一片绿油油的草地上,“小鸡”们兴奋坏了,三五成群的开始找虫子吃。突然,天空一黑,冲出来一只“老虎”,“小鸡”吓坏了,赶紧躲在了鸡妈妈的后面,忽然,又出来一只“老鹰”,从后面抓走了一只“鸡宝宝”,“小鸡”被吓得魂飞魄散,到处躲藏,最后还是没能逃过厄运,成了“老鹰””老虎“嘴里的一道美餐。 游戏分享: 人在紧张的状态下,最容易出错。三、游戏:潜力的秘密 时间:15 分钟刚才我看到大家都笑得特别快乐,今日老师到这里来和大家一起参加这个活动,作为主人,要表示你们双中学生的热情,你们是否应该鼓掌表示欢迎一下呢?(学生鼓掌)刚才大家都鼓掌了,现在我要请同学们猜想一下,在 1 分钟内你能鼓多少次掌?请大家把猜想的数字记在纸的左上方。现在我们来试验一下,看自己预测得是否准确。(老师用秒表计时),现在老师喊开始,你们开始鼓掌 ,10 秒钟时间,老师喊停你们必须马上停止,这样才比较公平。鼓掌最多的老师有奖励。(10 秒结束以后,让学生把鼓掌次数乘以 6,就是学生 1 分钟的鼓掌次数),请同学们把你 1 分钟的实际鼓掌次数记在纸的右上角,现在你们把实际的次数和刚才估量的次数进行比较一下,你们发现了什么?(学生会发现差距特别大)分享:从游戏中你们体会到了什么?(我们每一个的潜力是非常惊人的,只是他还没有被激发出来。每个人心里都有一百台甚至更多的发动机,你打开了多少?四、找找我的不足给学生一张画有圆饼的图,让学生根据自身的实际情况在圆饼上找到对应的点,然后把每个点连接起来,看看所有点连起来的面积有多大。(中间的面积越大越接近园越好)五、游戏:头脑风暴 时间:20 分钟活动过程:根据学生坐的位置,分成 10 人 1 个小组...

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