第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《塑造教师》读后感《塑造老师》读后感海南华侨中学三亚学校封海英近日，我读了《塑造老师：老师如何避开易犯的25个错误》一书，感到这本书是一本难得的好书。《塑造老师：老师如何避开易犯的25个错误》一书中，闻名的美国训练心理学家卡罗林博士，收集了职前老师们回忆的近200个在同学时代所经受的最不愉悦，且记忆犹新的大事。这些大事，涉及幼儿园、中学校以及高校的同学生活，包括班级管理、同学活动、课堂教学、成果评定、师生交往等等方面，内容丰富，举例生动形象，真实地反映凝固了老师在训练管理中易消失的种种错误。读着这本书，如身临其境，从所举老师的错误当中，思考着，对比着，是一种很好的学习。特殊是从这些案例中进一步理解了同学的感受，又一次站在同学的视角端详我们的很多训练现象和处理方法。第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对发生的大事赐予分析，关心读者找出问题的根本。这些分析依据人的心理进展的理论，提出很多现代训练理念，强调了对同学的敬重、理解，关注、观赏、支持、关心，突出了作为老师应有的对同学真诚的爱。诸如：“当你身处一个手指责别人的时候，剩下的四个手指其实在指责自己”，“优秀的老师，擅长挖掘不擅长表现的同学其他方面的优点”，“通情达理的老师会留意黑板礼节——敬重同学、理解同学上黑板做题时的感受”等等。做训练教学工作22年来的我看完这本书，我觉得老师的言行直接影响着同学的胜利与失败，表扬同学还是批判同学，促进同学进步还是抑制同学进展，是我们老师应当思索的问题。想想自己或许在不经意间我的言语损害了孩子，我却不知道。这本书中介绍的学问能让我恢复安静，保持心理平衡。训练是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是训练的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了训练第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制永恒的主题。“训练的最高境界是不留痕迹的爱，我盼望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对训练的理解，表明白他对训练工作的态度——专心去做。专心做训练，就要拥有一份童心。老师与同学构成了训练的主体，老师是施教者，同学是受教者，而两者并不是对立的，老师与同学间的和谐成为了训练活动得以顺当进行的保障。在训练活动中，由于同学的年龄因素打算了同学的思想，他们有自己观看问题、分析问题、解决问题的视角，作为与同学有肯定年龄差距的老师，则必需要拥有一颗同学一样的童心才能与同学走得更近，才能走进同学内心深处，使训练活动以最小成本取得最大效益。专心做训练，就要奉献一片爱心。“爱孩子是连母鸡都会做的事”。同学在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来训练他们。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业？不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的工作是把我们的爱给同学，并且，要把我们的爱给每一个同学，不要有所遗漏，因为，假如你认真观看，你会发觉原来每个孩子都是那么可爱。专心做训练，就要直立一颗恒心。“十年树木，百年树人”。训练不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，或许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导……，然而，正是在这单调的重复中，同学却无时无刻不在发生着变化：年龄在慢慢长大，学问在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的力量越来越强……当然，这些不会呈现在我们面前，但是我们可以通过同学的一言一行体会得到。这是我们持之以恒，坚持不懈地训练的结果。我们每个人都有过这样的经受：经过多次思想工作，顽固不化的淘气同学爱上了学习；经过急躁辅导，成果落后的同学迎头赶上……这些都是我们长期训练的结果。我们选择了老师这一职业，从事着训练这一事业，我们应当用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应当专心地去做好我们的工作第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制专心做训练，就要奉献一片...
