从汉至元政治制度的变革【教学准备】【从容说课】本课主要从两大方面论述了从汉至元政治制度的历史演变过程：一是中央政治制度，二是地方政治制度。在每一方面问题的论述中，又以时间顺序为线索，分别论述了两汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋、元朝等在中央和地方政治制度演变过程中采取的措施。引言由宋太祖图像与文字两部分组成，讲的是宋太祖时宰相大臣座位被撤的故事。要通过引言的图文紧紧抓住皇权加强这一中心，帮助学生深刻理解中国政治制度中皇权至高无上的这一特点。第一目“中央政治制度的演变”。在从汉至元政治制度的历史演变过程中，专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。在中央政权中，皇帝制度不断加强，在君权与相权这对矛盾中，君权始终处于主导地位，而相权却处在不断被削弱的过程中。重点分析以下几个问题：①“汉承秦制”。②三省六部制。③宋朝的政治制度特点。④元朝在中央政治制度演变过程中采取的措施。第二目“地方政治制度的演变”。在中央与地方政权的关系中，地方政权不允许有独立的行政体系存在，中央严格控制地方政权，中央集权不断加强。注意以下几个问题的分析：①郡国并行制与州郡县三级制。②州县两级制。③作为监察区设立的州、道及向行政实体的转变过程。④行省制度的创立及意义。教学过程中可以联系现在的行政体制来分析中央与地方的关系。引导学生关注现实问题，提高其分析问题解决问题的能力。【三维目标】知识与技能：1、知识点：皇帝制度；中朝与外朝；三省六部制；宋朝“二府”、三司；元朝中书省和枢密院、宣政院。郡、国并行制；州县两级制；刺史；观察使、节度使；行省；宣慰司。2、技能：理解君权与相权矛盾的发展变化与当时中央政权的强弱盛衰密不可分。理解元朝行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。通过对中国古代封建专制主义中央集权及其对中国历史发展影响的分析，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点分析历史问题的能力。通过引导学生了解从汉至元政治制度的演变过程，总结中国古代政治制度的特点，培养学生综合、概括的能力。过程与方法：1、联系时代背景分析各项措施，理解历史概念，并逐步总结出中国古代政治制度的特点。2、引导学生重视图示、引文等材料，在对历史材料的研读和分析中，初步掌握处理历史资料的一般方法。3、引导学生运用图表法加强对主干知识的理解，形成本课的知识框架与结构。情感态度与价值观：1、...
