我国的三农问题 宝丰县第一高级中学 王呈伟【教学目标】 牢固掌握教材的基础知识；及时了解最新的时政要闻；熟练运用基本原理分析解决现实问题
【情感目标】 培养学生“家事、国事、天下事、事事关心”的良好习惯、高度的社会责任感和强烈的爱国热情
【教学方法】 讲授法 、点拨与自主探究【新课导入】：李昌平，研究生毕业，高级经济师
2000 年 3 月，时任湖北省监利县某乡镇书记的李昌平给朱熔基总理写了一封信
在这封“我对总理有话说”的信中，他以大量详实的事例反映了农村的状况，指出“农民真苦、农村真穷、农业真危险
这封信引起中央对三农的再次高度关注
李昌平也因此被评为 2000 年“年度风云人物”【授新课】一：农业问题1 、农业的地位 作用及意义（1）地位：国民经济的基础，最基本的物质生产部门（2）作用：人类的衣食之源，生存之本；工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部 门存在与发展的必要条件；支撑整个国民经济不断发展与进步的保障
（3）意义：农业基础地位的牢固，关系到人民的切身利益，关系到社会的安定，关系到整个国民经济的发展，关系到我国在国际竞争中保持独立自主地位的大问题
2、农业现状总体看：农业基础地位仍然比较脆弱，农业发展速度仍然相对滞后，农业仍然是制约国民经济发展的薄弱环节
具体说：（1）技术装备水平、劳动生产率比较低，基础设施薄弱，抗灾害能力差（2）农产品供给尤其粮食供给始终处于基本平衡但偏紧状态（3）可耕地少、人口多
农业资源人均占有量在世界上属于低水平3、解决农业问题的要求及举措（1）基本特征：“高产、优质、高效、生态、安全”（2）要求和措施① 稳定和完善党在农村的各项基本政策，确保粮食安全② 推进农业结构战略性调整③ 加快农业科技创新④ 增加投入，加强农业基础设施建设⑤ 农业产业化经营，建立新型农业社会化服务体系⑥ 促进农业可持续发展（节约型农业、循环农业、生态农业
