第九周 第 4 课时 指数函数、对数函数、幂函数（教学简案）一、课前预习情况分析1、 预习情况抽测 2、典型错误剖析二、典型例题探究例 1、已知 f(x)=若 f(x)满足 f(－x)=－f(x).(1)求实数 a 的值； (2)判断函数的单调性。例 2、(1)求函数的单调区间．(2)若函数在区间上是增函数，的取值范围．例 3、已知满足 ，求函数的最值。三、当堂训练四、课时小结五、课后作业第九周第 4 课时 指数函数、对数函数、幂函数（预习学案）一、预习目标1、进一步巩固指数、函数，幂函数的基本概念。2、能运用指数函数，对数函数，幂函数的性质解决一些问题。3、掌握图象的一些变换。4、能解决一些复合函数的单调性、奇偶性等问题。二、课前自我检测1、函数 y=ax在[0，1]上的最大值与最小值的和为 3，则 a=( )A.B.2C.4D.2、函数 y=2x与 y=x2的图象的交点个数是( )A.0 个B.1 个C.2 个D.3 个3、已知函数 y=log (3－ax)在[0，1]上是减函数，则 a 的取值范围是( )A.(0，1)B.(1，3)C.(0，3 )D.[3，+∞)我思我疑
