流程图—选择结构学习目标：1、能用流程图表示选择结构．2、能识别简单的流程图所描述的算法．一、复习旧知一、复习旧知已知两个单元分别存放了变量 和的值，试交换这两个变量值．二、二、引入新课引入新课1．问题：某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用，其中（单位：）为行李的重量，试给出计算费用 （单位：元）的一个算法．你能猜想出该算法的大致流程图吗？2．你能总结出选择结构的含义及其流程图吗？三、三、例题剖析例题剖析例例 11、、函数，设计一个算法，对每输入一个 值，都能得到相应的函数值，并画出流程图．例 2、设计求一个数 的绝对值的算法，并画出流程图． 例 3、设计求解一元二次方程的一个算法，并用流程图表示．1变题：如果将例 中的这一条件去掉呢？四、四、巩固练习巩固练习1．如果考生的成绩大于或等于分，则输出“及格”，否则输出“不及格”．用流程图表示这一算法过程．2．根据下面给出的算法，画出相应的流程图． 输入 ；如果，那么，否则，；输出 和．3．写出解方程（ ， 为常数）的算法，并画出流程图．五、课后训练五、课后训练1．设计一个算法，求 ， 中的较大数，并画出流程图．2．已知函数，画出求该函数值的流程图．23．已知函数 ，流程图表示的是给定 值，求其相应函数值的算法，请将流程图补充完整．其中①处应填________________；②处应填_______________．若输入，则输出结果为__________．第 3 题 第 4 题4．上图的算法流程图是为什么问题而设计的?5．国内投寄信函，假设每封信不超过付邮资分，超过而不超过付邮资分，超过不超过付邮资分，试写出一封的信函应付邮资的一个算法并画出流程图．6．写出解不等式（， 为常数）的一个算法，并画出流程图．3．设计一个算法，判断两条直线，的位置关系（，，，，，均不为零）．4
