输入、输出、赋值语句一、学习目标1、理解输入输出赋值语句的功能和表示法2、了解伪代码与自然语言和流程图设计的算法的区别
二、课前复习1
什么是程序框图
算法的基本逻辑结构有哪些
三、新课讲授1
计算机能够"理解"的语言与人的语言有什么区别
2、基本的算法语句有哪些
各自对应怎样的算法结构
3、完成以下表格语句一般格式主要功能是否有计算功能输入语句 输出语句 赋值语句 例 1、用描点法做函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值
编写程序，分别计算当 x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5 时的函数值
例2、编写程序，计算一个学生语文、数学、英语三门课程的总成绩和平均成绩，并输出
练习反馈例 3、若三角形的三边分别是 a，b，c，借助三角型面积公式（海伦-秦九韶公式）编写一个求三角形面积的程序
例4、某工种是计件算工资的，每月工资=每月完成的数量（件）×每件工资，再从总工资中1扣除 5%交纳各种费用，其余为实发工资
试编写一程序，通过输入每件工资和完成数量，输出实发工资
课堂小结：关于赋值语句,需要注意几点:① 赋值号左边只能是变量名,而不是表达式
② 都是错误的
赋值号左右不能对换
③ 不能利用赋值语句进行代数式(或符号)的演算
④ 赋值号和数学中的等号的意义不同
四、课后巩固（1）A=-1000 （2） INPUT A ,B A=A+100 PRINT A ,B PRINT “A=”;A x=A END A=B B=x PRINT A,B END (运行时从键盘输入 3,7) 五、学习反思1、下列给出的输入、输出语句正确的是 ① 输入语句：INPUT a；b；c；② 输入语句：INPUT x＝3；③ 输出语句：PRINT A＝4；④ 输出语句：PRINT 20,3*2
2．给出下面一个程序：此程序运行的结果是 3 下面程序
