国庆读书心得体会2000字

国庆读书心得体会 2000 字国庆读书心得体会 20xx 字篇 1 书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、进展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。 最近我看了一本《给幼儿老师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇门。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线老师必须具备的教育技能。里面还有教会老师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。 一、老师与儿童 这个世纪的孩子都是在 6+1 的环境中长大的，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全部围着一个孩子转，孩子从小生活在被关怀的气氛中。所以当一个孩子要从家庭进入幼儿园时，总是有很多的问题会出现，比如情绪不稳定哭闹的、注意力不集中、挑食、身体较弱小、语言表达能力有限等一系列问题强烈要求我们幼儿老师要随机应变，最好能拥有像孙悟空般的 72 变。既然没有悟空那种能耐，那就只有看书吸收本领了。 碰到孩子假如哭闹，要是以前我便会跟孩子进行移情情绪，但是假如移情还是不管用时便只是用放任的态度处理，让他一个人冷静会。看了这本书以后我知道孩子也有自己的情绪，正确引导对孩子的身心进展很重要。老师首先要对这个情绪进行识别，深化的了解观察这个情绪产生的原因，用科学的方法进行引导。首先鼓舞幼儿将事情表达出来，一般我们常见的有移情情绪的方法，其实让幼儿宣泄情绪也很重要，让幼儿用活动来发泄不愉快的情绪，如让他去踢球、跑步、跳跃、大声吼叫等，在剧烈运动中将积累的情绪能量发散到其他地方。而且也要避开常常问幼儿不愉快的事情。 到了 4-7 岁的幼儿在活动时，已经具有与伙伴友好合作的愿望了。但是往往在真正合作的时候却出现了抢或是没有计划没有组织的合作，以前我一直也很头痛，觉得老师参加到活动中去好像影响了幼儿的主体地位，假如不进入活动，再进展下去就会演变成矛盾。而书中呢也是极个小朋友在建构区搭建房子，由于分工不明确而发生了矛盾。案例中的老师没有急于介入，而是抓住机会引导他们独立解决交往中的问题。老师首先是说：你们搭建的的东西都很好，地方不够怎么办?于是孩子们开始搭建游乐场。老师继续引导说：游乐场真好玩，想想看，游乐场里还有什么呢?于...