土建学院学生综合素养测评办法第一章 总 则第一条 为了更好地贯彻党的教育方针，培育学生的创新精神和实践能力，加强我院的学风建设，鼓舞我院学生勤奋学习、积极进取，全面提高自身综合素养，根据《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，结合我院实际情况，特制定本办法。 第二条 学生综合测评是学校对学生一学年内综合素养和能力的评价。第三条 根据学校二级管理的原则，学校制定综合测评中的1、2 级指标考核指导思想以及 1 级指标和 2 级核心指标的分数和权重分配。各学院结合本学院实际情况，根据综合测评的指导思想和原则，以促进学生教育与管理的有机结合，增强学生教育和管理工作的科学性和法律规范化，提高学生教育与管理工作的效益，促进优良学风的形成制定测评具体实施细则。 第四条 各专业班级在进行综合测评时要统计学生在校期间详细的学习成绩、行为记录，严格根据科学的评价标准、要有可比的测评结果。第五条 指导思想：要依据学校的人才培育目标，以引导学生自觉主动地根据培育目标的要求努力提高自身素养，养成良好的行为法律规范，促进学生全面进展，鼓舞学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断完善。 第六条 组织机构：成立学生综合测评小组。小组由班级测评小组、辅导员和班主任组成。班级测评小组应在辅导员的指导下以班、团干部为基础吸收 3-5 名学生代表组成，保证班级测评小组人数为奇数。第七条 测评原则：实行量化管理与目标管理相结合的方式，以提高学生综合测评体系的科学性、导向性、可操作性，坚持公平、公开、公正，多渠道、多层次、全方位考核的测评原则。第八条 测评结果的使用：作为学生评优、评奖、入党和推举就业的重要依据。第二章 测 评 细 则第九条 综合测评 1 级指标及权重系数学生的综合素养包括思想素养、智力素养、能力素养、身心素养和其它加分五个方面。低年段（一、二年级）学生综合素养测评成绩=思想素养分*15%+智力素养分*60%+能力素养分*20%+身心素养分*5%+其它加分高年段（三、四、五年级）学生综合素养测评成绩=思想素养分*15%+智力素养分*50%+能力素养分*30%+身心素养分*5%+其它加分在整个测评中，总分由基本分满分 100 分和其它加分组成，基本分中各项 2 级指标素养分均各以满分为 100 分计。第十条 综合测评 2 级指标及权重系数一、思想素养（15%）该项指标主要是对学生思想素养进行全面的评价和考核，重点反映学生的思想觉悟，政治素...
