复习两步计算应用题教案 教学内容：复习第 6-10 题，思考题
教学目标：进一步认识两步计算应用题的数量关系，进一步巩固从问题想起确定先算什么，再算什么的分析方法，能正确解答
教学重、难点：找出数量关系，掌握分析方法
教具准备：小黑板、投影片
教学过程： 一、揭示课题 这节课我们继续复习本单元学习的两步计算应用题
（板书课题），通过复习，要进一步认识应用题里数量关系之间的关系，掌握分析应用题的方法，能正确地进行解答
二、整理思路 1、做复习第 6 题 （1）学生读题
（2）这两题有什么相同和不同的地方
（3）说一说这两题可以怎样想
（4）说说每一步求的什么，为什么两题里求已经铺的米数算法不一样
2、小结： 解答两步计算应用题，还可以从问题想起，找出求问题的数量关系，看哪个数量还不知道，确定先算什么，再算什么
三、组织练习 1、做复习第 8 题， （1）清学生板演，其余学生做在练习本上
（2）说说每道题各是怎样想的
2、讨论复习第 9 题， （1）看图，说说图意
（2）这道题要先求什么
3、讨论复习第 10 题 问：可以补充哪些条件
补充成一步或两步计算应用题
四、讲解思考题： （1）说出图意
（2）用线段图表示出来
（3）妈妈比小英大几倍
妈妈比小英的多少岁
（3）从线段图上，你知道小英是多少岁
五、课堂小结 这节课复习的什么内容
你进一步知道了些什么
六、作业： 复习第 7、9、10 题
