复式条形统计图教学反思 复式条形统计图教学反思 1 这节课教学复式条形统计图，教学重点是使学生认识复式条形统计图的特点，理解复式与单式统计图的异同，并能在有纵轴、横轴的图上用复式调形表示相应的数据。在教学这节课时，我通过新旧知识的对比分析让学生在单式、复式的观察、对比、分析中，使学生能看懂复式调形统计图，并能更具复式条形统计图中的有关数据作简单的分析、推断和预测。培育学生的统计意识。本节课我在教学时，重点抓住以下三点进行教学： （1）讲清复式条形统计图的意义 （2）读懂复式条形统计图。 （3）从统计图中你能得到哪些信息？ 让学生感受到复式条形统计图能清楚地看出数量的多少。教学难点是：如何根据所提供数据的实际情况来确定数轴上的间隔。在制作复式条形统计图时，提出问题：如何在一个统计图里描述上面你们所说的这信信息？给予学生充分的时间与空间，寻找绘制方法。整个过程使学生亲身经历了知识的产生和形成过程，突出体现了课程标准所提出地引导学生从已有的知识和经验出发，通过独立思考和合作沟通，体验知识的发生和进展的过程的新理念。 从本节课的教学效果上看，学生只会看图，假如题目稍加改变，学生就不会填了。反思，以前教学在部分知识时，感觉学生很容易理解，掌握得好，根据学生的存在的问题，我指导学生独立制作复式条形统计图，让学生经历制复式条形统计图的全过程，这下学生豁然开窍，重视制图的过程，才能提高和培育学生的作图能力。 在制作条形统计图时，提出一个问题：怎样做才能使我们制作的条形统计图干净、美观、美丽？给予学生充分的时间与空间，寻找绘制方法。学生通过讨论，师生共同总结出画条形的四个步骤 （1）根据图纸的大小，画两条互相垂直的射线。 （2）在横轴上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。 （3）在竖轴上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度是多少。 （4）根据数据的大小，画出长短不同的直条。 整个过程让学生亲身经历了知识的产生和形成过程，使学生领悟到怎样运用已学的知识解决新知识的过程。学生学得轻松、愉快，制作的条形统计图干净、美观、美丽完全达到了作图的要求，取得了良好的教学效果。 复式条形统计图教学反思 2 教学目标： 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与现实生活的联系。 2、使学生认识复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，并能根据...
