大学生教育小组社会实践报告 回想之前去参加教育实践的的过程，至今仍感慨万千，在参加国社会教育实践之后，我感觉自己整个人都发生了变化。我不再是之前那个整天玩游戏，不想学习的我了，我开始明白了学习的重要性，我知道自己开始向正确的方向开始走了。 教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节，根据教学计划安排，我们小组 17 名同学，自 20xx 年 9 月 14 日至 20xx 年 10月 27 日，在 xx 职业技术学院进行了教育教学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结： 一、基本情况 我小组 17 名同学于 20xx 年 9 月 13 日到达 xx 职业技术学院，原 xx 师范学校。由李老师带队，分别在一、二、三、五年级各班进行教育教学实习。 在实习期间，指导老师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的上课课时在 6 节以上，承担了实习学校一年级到五年级个别班级的语文、数学、物理、化学、生物、体育、英语、政治等课程，并且每人都承担了一个班的班主任工作；在教学上仔细备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，每位实习生的听课记录在 10 次以上，每位同学都有六个以上新教案，完成了学校规定的教学任务，其中 xxx 等人的教案不论在数量上还是质量上都远超过了学校规定的要求，xxx 等人还以高质量的教学调查报告展示在老师和同学面前。在班主任工作上仔细负责，每位实习老师都能深化学生了解班级和学生的实际情况，写好班主任工作计划，有的放矢的开展班主任工作。其中 xxx 等人由于各方面表现突出，被评为优秀实习生。总之，每位同学都兢兢业业，仔细负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。 二、实习成绩 在教学实习上，我们严格根据学校对实习生教学环节的具体要求和学校对实习老师的部分规定，从准备教案（查资料）——备课——检查教案（指导老师签字）——试讲——上讲台。各个环节我们都能够严格根据要求执行在锻炼自己的同时仔细完成教学任务。另外，我们也能够与原任课老师配合，合理的安排教学计划。 在班主任实习工作中，作为原班主任老师的助手，从早上的跟早自习、查人、搞卫生、开主题班会等活动，以学生的自觉自愿的学习态度和遵守学校规章制度为目标。我们在了解学生的整体情况和个别情况后，通过个别交谈等形式对学...
