学习型党员标兵评选学习型党员标兵评选篇 1 一、学习意识好有比较强烈的终身学习意识，能自觉树立终生受教育的观念，勇于虚心学习，奋发向上，学习工作化，工作学习化; 二、学习精神好有为人师表、诲人不倦的精神，时时处处讲学习，爱学习，善学习，有昂扬向上、求真务实的学习精神;时事政治及时学，系统知识持续学，使学习成为充实生活和个人工作需要的自觉行为; 三、学习能力好有较系统的长远学习规划和近期学习计划，能妥善安排好自己的学习;自学能力强，能掌握比较适宜的学习方法;能适应新形势进展、岗位工作需要及时掌握好现代教育的有关技能和本领;自学做到了三有：有学习笔记，有心得体会，有自学书目;集体学习时踊跃发言，见解深刻，启发性强; 四、学习纪律好能严格根据学校有关学习要求积极参加总支、支部的集中学习，不迟到、不缺席，有特别情况(因公或因个人重大事项)能事先请假，积极参加部内集中统一组织的社会实践活动，模范执行学习纪律
五、学习成效好年度完成至少理论书籍 2 本的学习，每年至少承担或参加一个科研课题，完成至少写一篇论文;能仔细自觉地自学，积极带领群众共同学习、共同进步，切实起模范带头作用;能在工作岗位上学以致用，制造新的工作成绩
学习型党员学习的基本目标有四个方面 第一，确立终身学习的理念
由于知识的驱动，世界经济开始变能量驱动的物质经济为知识驱动的知识经济
知识开始成为人们获得成功和财宝的最重要的资本，尤其是起决定作用的人力资本
正是这种时代进展的客观要求学习型党员要确立终身学习的理念
学海无涯，学无止境活到老、学到老，学无戏言
第二，树立正确的世界观、人生观、价值观
在每个党员的履历中，世界观、人生观、价值观无时不在影响着党员的思想观念和对客观事物的态度以及解决问题的方式方法
因为世界观是人们对客观世界总的观点，人生观是人们对个人生命里程的认识，价值观是人们的世界观与人生观在实践中的具
