总课题静电场总课时第 33 课时课题电势能 电势课型新授课教学目标知识与技能1、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。2、理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。过程与方法通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念。情感态度与价值观尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。教学重点理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。教学难点掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。学法指导探究、讲授、讨论、练习教学准备教学设想复习导学→引导点拨→合作探究→突出重点，突破难点→典型例题分析→练习→巩固知识教 学 过 程 师 生 互 动个案补充或错题订正一、复习导学1．静电力、电场强度概念，2．回顾重力做功的特点是什么?从静电力做功使试探电荷获得动能入手，提出问题：是什么能转化为试探电荷的动能？二、合作探究1．静电力做功的特点结合课本图 1。4-1（右图）分析试探电荷 q 在场强为 E 的均强电场中沿不同路径从 A 运动到 B 电场力做功的情况。q 沿直线从 A 到 B q 沿折线从 A 到 M、再从 M 到 Bq 沿任意曲线线 A 到 B静电力做功的特点: 2．电势能（与重力做功类比）电势能：由于移动电荷时静电力做功与移动的路径无关，电荷在电场中也具有 能，这种势能叫做电势能。静电力做功与电势能变化的关系： 表达式： 电势能零点的规定（若要确定电荷在电场中的电势能，应先规定电场中电势能的零位置。教材 P17）关于电势能零点的规定： 问题一、判断电荷在电场中 A、B 两点具有的电势能高低(仔细观察教材 P17图 1.4-2；1.4-3)（将电荷由 A 点移到 B 点根据电场力做功情况判断，电场力做正功，电势能减小，电荷在 A 点电势能大于在 B 点的电势能，反之电场力做负功，电势能增加，电荷在 B 点的电势能小于在 B 点的电势能。）问题二、求电荷在电场中某点具有的电势能（电荷在电场中某点的电势能，等于静电力把它从该点移动到零电势能位置时电场力所有做的功。如上式若取 B 为电势能零点，则 A 点的电势能为： ）例 1. 如图,在场强 E= 103N/C 的匀强电场中,点电荷 q=+1c 从 A 移动到B,AB 相距 L=1m,静电力...
