江苏省徐州市贾汪区建平中学高一语文《古诗词鉴赏-意象与意境 1》学案 新人教版一、复习重难点复习重点1、能通过古诗词中的意象揣摩情感，体味意境；2、能运用想象和联想对古诗词进行散文化描写。复习难点1、通过抒情、议论字句及意象的选取揣摩意境、情感；2、通过古诗词的散文化描写品味意境。二、知识回顾古典诗词常见意象分类1、送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）A、杨柳 B、长亭 C、南浦 D、酒2、思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）A、月亮 B、鸿雁 C、莼羹鲈脍 D、双鲤3、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛） A、梧桐 B、芭蕉 C、流水 D、猿猴 E、杜鹃鸟另外，斜阳（夕阳、落日），也多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。如唐代李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。”王维《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。”宋代王安石《桂枝香•金陵怀古》：“征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。”4、抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）A、菊花。菊花一直受到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。 B、梅花。梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花傲雪、坚强、不屈不挠的品格，受到了诗人的敬仰与赞颂。 C、松柏。松柏的耐寒，常用来歌颂坚贞不屈的人格。 D、竹。亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋，历四时而常茂”的品格，赢得古今诗人的喜爱和称颂。 E、黍离。“黍离”常用来表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。F、冰雪、草木。古代诗歌中，常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚；以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。7、闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）A、五柳 B、东篱 C、三径1
