江苏省新沂市第二中学高一语文 长亭送别 1 学案 新人教版教学目标1、进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及《西厢记》
2、鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词；欣赏崔莺莺的形象；学习本文运用多种修辞表现人物性格特征的写法
重点 1、进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及《西厢记》
2、鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词；难点鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词教法及教具 诵读点拨、讨论指导
教学过程教 学 内 容 个案调整教师活动 学生活动简介《西厢记》一、导入课文：于是有了：关关雎鸠的吟唱，孔雀永远的飞翔，那哭倒的长城，哭不倒的爱情，沉没的百宝箱，沉没不了的爱的向往，还有罗密欧与朱丽叶，梁山伯与朱英台，千古绝唱，唱着：“愿普天下有情的都成了眷属”万般追问“问世间情是何物，只教人生死相许”
二、朗读课文，疏通文意（简介曲学知识，难解字词参看课文注释或查词典）《西厢记》是一部杂剧，以唱为主，由于古代的音乐没有音响资料流传，因此宫调的问题就成为曲学的难点
宫调是古代戏曲、音乐名词
是音乐的各种调式，宫调不同，音调就不同
古代音乐有七声：宫、商、角、变徵、徽、羽、变宫
以宫为主的调式称“宫”，余称“调”，合称“宫调”
元杂剧常用“五宫四调”，即正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大石调、双调、商调、越调，合称“九宫”
如《窦娥冤》中的《正宫》就是一种宫调
《长亭送别》用正宫，周德清在《中原音韵》中说正宫的声情是“惆帐雄壮”
可见《长亭送别》这一折的音乐应是惆怅的、悲壮的
曲牌，俗称“牌子”，和词牌一样，是曲的音乐谱式
比如【端正好】【滚绣球】【叨叨令】等等，每一个曲牌，在韵上必然属于一种宫调
不同的曲牌在字数、平仄、押韵上往往不同
曲词是按照一定的曲牌填写的文字，一般要押韵，讲
