江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中物理 第九章 第四节 物态变化中的能量交换四步教学法教案 新人教版选修 3-3年级组别高二物理组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课 题第 4 节 物态变化中的能量交换课 型新授课课标要求了解晶体的熔化热，知道不同晶体有不同的熔化热；了解液体的汽化热，了解液体变为气体吸收热量是为了克服分子引力做功和克服外界气压做功。教学目标知识与能力1．知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念。2．会用熔化热和汽化热处理有关问题。3．体会能的转化与守恒在物态变化中的应用。过程与方法1．通过实验增加感性知识2．通过大量的生活中的实例，帮助学生理解情感、态度与价值观运用所学的物理知识尝试思考一些与生产和 生活相关的 问题，体会所学的知识的实用性，加强以生活的热爱。教学重点1.知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念2.会用熔化热和汽化热处理有关问题。教学难点熔化热、汽化热吸收的热量从克服分子力做功来解释教学方法教师演示实验、启发、引导，学生讨论、交流教学程序设计教学过程及方法环节一 明标自学过程设计二次备课（一）引入新 课物质的气态、液态、固态在一定的条件下可以相互转变。在转变的过程中会发生能量的交换，在初中学过的“蒸发吸热”“液化放热”“熔化吸热”“凝固吸热”指的就是能量交换。 （二）自学预习课本，并且完成教辅用书 P41 基础知识梳理教学过程及方法环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展过程设计二次备课一、熔化热（1）熔化： 物质从固态变成液态的过程叫熔化；而从液态变成固态的过程叫凝固。（2）熔化热：某种晶体熔化过程中所需的能量(Q)与其 质量(m)之比叫做这种晶体的熔化热。用 λ 表示晶体的熔化热，则 λ=Q/m ，在国际单位中熔化热的单位是焦尔/千克（J/Kg）。①晶体在熔化过程中吸收热量增大分子势能，破坏晶体结构，变为液态。所以熔化热与晶体的质量无关，只取决于晶体的种类。② 一定质量的晶 体，熔化时吸收的热量与凝 固时放出的热量相等。③ 非晶体在熔化过程中温度不断变化，所以非晶体没有确定的熔化热。2．汽化热（1）汽化：物质从液态变成气态的过程叫汽 化；而从气态变成液态的过程叫液化。（2）汽化热：某种液体汽化成同温度的 气体时所需要的能 量（Q）与其质量(m)之比叫这种物质在这一温度下的汽化 热。用 L 表示汽化热，则 L=Q/m ，在国际单位制中汽化 热的单位是焦尔 /千克（J/Kg）...
