装订线转换词汇类课题 ：任务型阅读：转换词汇类教学目标：掌握任务型 阅读：转换词汇类解题技巧.教学重难点：掌握任务型阅读：转换词汇类解题技巧.教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录Task 1【自主学习】 检查晨读内容Task 2【考题研析】Task 3【考场思维模式】第一步 读表格, 知文章大意 通过略读树状图, 可知本文话题是“同龄人压力”, 并讲述了其对社会和个人产生的影响。第二步 定位、定词、定性、定形 任务型阅读树状图高度概括了原文信息, 为了节约时间并且提高解题的针对性, 先读图中内容, 然后在原文进行定位。定位后进行定词, 定词后要定性(如名词、动词、形容词、副词), 最后定形(如单复数、非谓语形式、大小写等)。 (1)原文词 汇类72. 【解析】根据原文第一段中“It is a strong influence of a group. . . It can be positive or negative. Most people experience it in some way during their lives. ”可知, 同龄人压力或好或坏地影响我们每个人。注意此处是动词, 与前面的 works 一样要用第三人称单数形式_________。 73. 【解析】根据原文第二段中的“There is a practical aspect to this”可得到暗示, 填________。 75. 【解析】根据原文第三段“For certain individuals”可知填__________。 (2)转换词汇类71. 【解析】根据原文第一段中“It is a strong influence of a group, especially of children, on members of that group to behave as everybody else does”可知, “同龄人压力是指你强烈地感到你必须像你的同龄人那样做事, ”填______。 74. 【解析】此题属于转换词汇中的句意转换。根据原文第二段中的“It is the same instinct that drives people to dress one way at home and another way at work”可知, “人们往往是无意识地(不知不觉地)做出上述行为反应”, 填____________。 76. 【解析】根据第三段中的“abandon their sense of right and wrong(放弃他们的是非观)”可知, “负面影响包括缺乏道德感”, 填______。77. 【解析】根据原文倒数第二段中的“Players on a sports team may feel driven to play harder in order to help the team win. (运动队的队员为了帮助球队获胜可能受到队友的影响有动力去更努力地打比赛)”可知,...
