装订线人物故事类(一)课题 ：阅读理解：人物故事类(一)教学目标：掌握阅读理解：人物故事类解题技巧.教学重难点：掌握阅读理解：人物故事类解题技巧.教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录Task 1【自主学习】 检查晨读内容Task 2【考题研析】 2016·江苏高考.D（见书）Task 3【考场思维模式】第一步 通读全文, 抓住故事线索 本文为记叙文。文章讲述了牙买加一个女运动员 Shelly-Ann 的成功励志故事。试填写本文章故事线索: 第二步 观察题干, 根据关键词定位信息句☆比对信息找关键65. 由关键词 coach Shelly-Ann 可定位到第一段 Stephen Francis observed then eighteen-year-old Shelly-Ann at a track meet and was convinced that he had seen the beginnings of true greatness. 可知教练在 Shelly-Ann 身上发现了巨大的潜力。故选__。 66. 由关键词 the sprinting world, before the 2008 Olympic Games 可定位到第二段. . . before concluding that she must be one of those one-hit wonders that spring up from time to time, 可知短跑界都认为 Shelly-Ann 会是昙花一现, 她的短跑事业不会持续很久。故选__。☆瞻前顾后猜词意 68. 由后面的进一步解释: 她计划为无家可归的孩子建立基金会, 想建立社区中心, 激励牙买加人放下武器, 争取男女平等, 可知画线句子表示她希望为国家做更多的事情。故选__。☆字斟句酌巧推断67. 根据第三段的 Maxime’s early entry into the adult world with its responsibilities gave her the determination to ensure that her kids would not end up in Waterhouse’s roundabout of poverty. 可知她训练 集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录装订线女儿的初衷是希望女儿能够脱离贫穷。故选__。 69. 根据最后一段 Muhammad Ali 的话, 可知冠军不是赢在运动场上, 冠军是赢在内在的梦想动力上。故选__。☆找准主题显答案70. 文章主要讲述了运动员 Shelly-Ann 的励志故事, 故选__。第三步 再次通读全文, 核实答案【多学一点】Ⅰ. 佳词积累1. average adj. 普通的 2. convincedadj. 确信的 3. overlookvt. 忽略4. spring up涌现 5. anything but根本不, 决不Ⅱ. 靓句剖析It didn’t take long for Shelly-Ann t...
