装订线Module 3 Unit 3 Back to the past（二）课题 ： M3U3 Back to the past 第二课时 教学目标：1. 识记并掌握 M3U3 Back to the past 中的重要词组及表达；2. 完成一篇限时阅读或完形小卷，提高学生的阅读理解和完形填空能力。教学重难点：1.识记并掌握 M3U3 Back to the past 中的重要词组及表达；2.通过限时训练提高学生的阅读理解能力。教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分（学生记录）导学过程 Task 1【自主学习】早读检测 M3U3文献，文件__________极度/端的_______观众，听众________文化的__________express_______ solution__________ navy________仪式，典礼__________主席___________harbor _________富裕的，有钱的________水手，海员___________雕像，雕塑_________march ________薪金；薪水__________基础；基准___________法庭；球场_______使腐化；贪污的_______审讯；试验______vast _________scholar______ complain_________文明__________ 讲座__________兴建，创建____________不幸的_________decorate _________basis________倾泻；倒出___________灾难_________commercial ________declare________ erupt__________ powerful________渐渐地________废 墟 ； 破 坏 _______material _________ educate_________ destroy_________ institution_________ judge__________ 早读检测 3500 词 Unit 131 choice 2 church 3 cigarette4 choose 5 cinema 6 circuit7circumstances 8clothes 9 close10 clinic 11 client 12 click13 classic 14 classify 15 clerk16 clap 17citizen 18 civil19civilization 20 claim 21circulate Task 2【合作探究】完成一篇限时阅读或完形小卷Task 3【知识梳理】迅速浏览重要词组及表达方式，利用课上时间记忆不认识和不熟的词组集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分装订线1. 安排某人做某事 arrange for sb. to do 2. 听 讲 座 attend a lecture 3. 某物从…倾泻出来 sth. pour out of sth. 4 将 某 物 保 护 起 put sth. under protection5. 结果是…… turn out (to be) n./ adj. 6. 分解；毁坏；故障 break down 7. 砍倒；缩减；使降价 cut sth. down 8. 被活埋 be buried alive 9. 作为……而出名 be known as 1...
