装订线Module 3 Unit 3 Back to the past课题 ： M3U3 Back to the past 第一课时 教学目标：1. 识记并掌握 M3U3 Back to the past 中的高频单词，词汇拓展；2. 完成一篇限时阅读或完形小卷，提高学生的阅读理解和完形填空能力。教学重难点：1. 掌握 M3U3 Back to the past 中的高频单词，词汇拓展；2. 通过限时训练提高学生的阅读理解能力。教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分（学生记录）导学过程 Task 1【自主学习】早读检测 3500 词 Unit 131 choice 2 church 3 cigarette4 choose 5 cinema 6 circuit7circumstances 8clothes 9 close10 clinic 11 client 12 click13 classic 14 classify 15 clerk16 clap 17citizen 18 civil19civilization 20 claim 21circulate 22choke 23have no choice but to do sth. 24under no circumstances 25 clear up 26pay close attention to Tas k 2【合作探究】完成一篇限时阅读或完形小卷Task 3【知识梳理】迅速浏览 M3U3 的高频单词和词汇拓展并把不认识的单词按顺序记录在单词小本上，记忆未会的单词高频单词文明__________ 讲座__________火山____________倾泻；倒出___________灾难_________商业的__________渐渐地__________废墟；破坏___________材料，物质_________文献，文件__________极度/端的_______观众，听众___________仪式，典礼 __________ 主席___________港口___________水手，海员___________雕像，雕塑__________前进；游行__________薪金；薪水__________基础；基准___________法庭；球场_______使腐化；贪污的_______审讯；试验______巨大的；辽阔的_________ 集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分（学生记录） 装订线1_________ vt. 兴建，创建→ __________n. 创办→ founder 创办人，设立者2._________ adj. 察觉到的→_________n. 察觉，意识3 __________(火山等)爆发 vi. →__________n.爆发4.___________ vt. 宣告；断言→ declaration n. 宣言，公告5 __________n. 学者 → ____________n. 奖学金6. __________adj. 文化的 → _________n. 文化；教养7. ___________ n. 解决 → __________vt. 解决8. _________adj. 富裕的，有钱的→_________n. 财富→wealthily 丰富地；富裕地9. __________ v. 爆炸；爆发→_...
