装订线Module 6 Unit 2 What is happiness to you（一）课题 ：M6U2 第一课时教学目标：通过复习单元重点单词和词组来了解本单元的重要知识点.教学重难点：通过复习单元重点单词和词组来了解本单元的重要知识点.教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录Task 1【自主学习】检查 3500 词 unit461.pick out 2. pick up 3.a piece of cake4.pile up 5.pioneer 6.out of pity 7.take place 8.in place 9.take the place of 10.plan 11.plastic 12.platform 13.play with 14.play a joke on 15.pleasure 16.with pleasure 17.point out 18.on the point of doing 19.There is no point doing 20.poisonous Task 2【基础知识回顾】 一，高频单词观看者 specialist 严重的；严厉的 _ 完成，实行 .悲伤，悲痛 拥护；提倡 短暂的 instructor .procedure _ 服从，听从 天资；天才 分配 . 杰出的 golden predict 易使用的；便利的 .instant mature automatic 鲜明的，生动的 .艰难，困苦 停止；放弃 goodwill ache . 重建；改建 alcohol soul .二，词汇拓展1. _vt. 围绕；包围→ adj. 周围的，附近的 → n. 环境2. n. 痛苦；困难 → v. 受苦；遭受 3. adj. 年少的；下级的 → adj. 年长的；前辈的 4. n. 鉴赏；评价 → vt. 赏识；感激 5. 适应；改编 → n. 改编；适应6. adj.值得称赞的，极好的 → vt.佩服；称赞 → n.感叹，佩服 7. adj.无法忍受的，忍不住的→ adj.可忍受的→ vt.忍耐，忍受；生8. n. 深度；深处 → adj. 深的→ v. 使…变深→ deeply . 9. vt. 伴随 → _ n. 陪同；伙伴；公司10. v. 帮助；协助→ n. 帮助；援助→ n. 助手11. n. 诱因；动机→ n. 动机，目的 → vt. 激发12. maximum n. → minimum n. .13. n. 娱乐；接待→ v. 款待；使快乐三，重要词组及表达1. 被……包围 2. 实现目标 . 3. 在某方面取得成功 4. 对某事满意 _ . 5. 把……描述为…… 6. 专心于、致力于 . 7. 意识到 8. 被迅速送往…… . 集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录装订线9. 情绪高涨 10. 追求；谋求 . 11. 匆忙地，急切地 12. 在那个阶段 _ .13. 独自；独立地 _ 14. 前往；朝……方向行进 . 15. 为……...
