电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

江苏省扬州市第一中学高一数学《函数的表示方法(2)》学案

江苏省扬州市第一中学高一数学《函数的表示方法(2)》学案_第1页
1/3
江苏省扬州市第一中学高一数学《函数的表示方法(2)》学案_第2页
2/3
江苏省扬州市第一中学高一数学《函数的表示方法(2)》学案_第3页
3/3
第 13 课时 函数的表示方法(2)班级: 姓名: 编号:013 使用时间:9月16日【学习目标】1.掌握函数的概念,能正确求出函数的定义域、值域; 2.领会题意正确地求出两个变量的函数关系; 3.能解决简单的复合函数的解析式和定义域问题.【课前案】1.下列函数中,与相同的函数是 ( )A. B. C. D.2.下列图象中,表示函数关系的是 ( )3.作出函数的图象。【课中案】例 1:(1)若设函数,则此函数的定义域为 , ,函数的定义域为 。( 2 ) 若 函 数的 定 义 域 为, 则 函 数的 定 义 域 为 。例 2:如图实线部分,某电影院的窗户的上部呈半圆形,下部呈矩形。已知窗户的外框的周长是 ,矩形的水平边的长是,求窗户的采光面的面积与的函数解析式,并指出函数的定义域。 例 3:若函数的定义域为,求实数的取值范围.追踪训练一1.函数的定义域为( ) 2.动点从边长为 的正方形的顶点出发,顺次经过、、再回到,设表示点的行程,表示线段的长,求关于的函数解析式。例 4: 求函数的值域。例 5:求函数的值域。追踪训练二1.函数的值域为( ) 2.函数的值域是 。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

江苏省扬州市第一中学高一数学《函数的表示方法(2)》学案

您可能关注的文档

文章天下+ 关注
实名认证
内容提供者

各种文档应有尽有

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部